Vol. 35 No. 1 Mar-Jun (2017)

Artículos

• Removal of Textbook and Use of Portfolio in the Music Subject in Secondary Education: An Experience to Increase the Quality of Learning and Student Motivation

  Katia Sanz Chouquet

  9-32

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• Rural Education and the Acquisition of Occupational Skills: An Innovative Experience through the Use of Digital Resources

  Efrén Salgado Vivas, María Manuela Pintor Chávez, Marcela Georgina Gómez Zermeño

  33-54

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• Bodily Stereotypes in English Textbooks’ Images

  Cristina Menescardi Royela, Isaac Estevan Torres, Concepción Ros Ros, Irene Moya-Mata

  55-76

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• Meaning of Concepts of Positive and Negative Number as Expressed by Compulsory Secondary Students

  Miguel Vílchez Marín, Luis Rico Romero, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

  99-124

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• Intermedia Arts and Arts-Based Research as Educational Research at San Isidro School in Guadalén, Spain

  María-Isabel Moreno-Montoro, Ana Tirado-de-la-Chica, María-Paz López-Peláez-Casellas, María Martínez-Morales

  125-144

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• Attention to Diversity from the Perspective of Students Doing the Masters in Secondary Education at the University of Jaén

  M.ª del Carmen Pegalajar Palomino

  77-98

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• Education, Psychology and Coaching: A Positive Framework

  Cristina Sandoval Lentisco, Olivia López Martínez

  145-164

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Reseñas

• Las escuelas que cambian el mundo

  Tirso Valcárcel-Resalt Castillo

  167-172

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• Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil

  Adela Torres-Martínez

  173-176

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• Las escuelas de la comarca de la Cepeda

  M.ª José Martínez Ruiz-Funes

  177-180

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• Normas de Publicación

  Revista Educatio Siglo XXI

  181-186

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• Publication Norms

  Revista Educatio Siglo XXI

  187-192

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• Boletín de suscripción, compra o canje

  Revista Educatio Siglo XXI

  193-194

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