Vol. 35 Núm. 1 Mar-Jun (2017)

Artículos

• La eliminación del libro de texto y el uso del portafolio en la asignatura de música en E.S.O: una experiencia para incrementar la calidad del aprendizaje y la motivación del alumnado

  Katia Sanz Chouquet

  9-32

  • PDF
• Educación rural y la adquisición de competencias laborales: una innovación mediante el uso de recursos digitales

  Efrén Salgado Vivas, María Manuela Pintor Chávez, Marcela Georgina Gómez Zermeño

  33-54

  • PDF
• Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés

  Cristina Menescardi Royela, Isaac Estevan Torres, Concepción Ros Ros, Irene Moya-Mata

  55-76

  • PDF
• Significados de los conceptos de número positivo y de número negativo manifestados por estudiantes de secundaria obligatoria

  Miguel Vílchez Marín, Luis Rico Romero, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

  99-124

  • PDF
• Investigación Basada en las Artes como Investigación Educativa: análisis de una experiencia en el Colegio San Isidro en Guadalén

  María-Isabel Moreno-Montoro, Ana Tirado-de-la-Chica, María-Paz López-Peláez-Casellas, María Martínez-Morales

  125-144

  • PDF
• La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén

  M.ª del Carmen Pegalajar Palomino

  77-98

  • PDF
• Educación, psicología y coaching: un entramado positivo

  Cristina Sandoval Lentisco, Olivia López Martínez

  145-164

  • PDF

Reseñas

• Las escuelas que cambian el mundo

  Tirso Valcárcel-Resalt Castillo

  167-172

  • PDF
• Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil

  Adela Torres-Martínez

  173-176

  • PDF
• Las escuelas de la comarca de la Cepeda

  M.ª José Martínez Ruiz-Funes

  177-180

  • PDF

• Normas de Publicación

  Revista Educatio Siglo XXI

  181-186

  • PDF
• Publication Norms

  Revista Educatio Siglo XXI

  187-192

  • PDF
• Boletín de suscripción, compra o canje

  Revista Educatio Siglo XXI

  193-194

  • PDF