Cooper, H. (ed.) (2013). Teaching History Creatively. Londres: Routledge. 185 págs.

Autores/as

  • Marta Gil de Sola Bellas Universidad de Murcia
DOI: https://doi.org/10.6018/pantarei/2015/12
Palabras clave: creatividad, didáctica, educación primaria, enseñanza de la historia

Resumen

Teaching History Creatively es un libro orientado a los docentes cuya labor se desempeña principalmente durante los primeros años de la educación escolar, más concretamente los últimos años de Educación Infantil y toda la Educación Primaria, aunque también podría adaptarse a los niveles de enseñanza superiores. A través del mismo se pretende introducir a los docentes a la enseñanza de la historia de manera creativa a partir de la realización de investigaciones históricas aptas para el alumnado, de forma que se desarrolle su pensamiento histórico. Esto dotará a los alumnos de una serie de recursos esenciales para el adecuado aprendizaje de la historia, y permitiendo que éstos realicen su propia representación del pasado yanalizar los hechos históricos desde un punto de vista crítico.

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Citas

Gil de Sola Bellas, M. (2015). [Reseña del libro Teaching History Creatively, de H. Cooper]. Panta Rei. Revista Digital de Ciencia y Didáctica de la Historia, 133- 137. ISSNe: 2386-8864

Portada Panta Rei 2015
Publicado
29-09-2015
Cómo citar
Gil de Sola Bellas, M. (2015). Cooper, H. (ed.) (2013). Teaching History Creatively. Londres: Routledge. 185 págs. Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia, 9(-), 133–137. https://doi.org/10.6018/pantarei/2015/12
Número
Vol. 9 (2015)
Sección
Reseñas

Derechos de autor 2015 Marta Gil de Sola Bellas

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