La percepción estudiantil de la simulación clínica: una visión general de su importancia en el pregrado

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DOI: https://doi.org/10.6018/edumed.516441
Palabras clave: Educación médica, Ejercicio de simulación, Percepción

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Publicado
09-05-2022
Cómo citar
Castrillón Lozano, J. A., Polo Martínez, M. A., & Campo Jiménez, R. F. (2022). La percepción estudiantil de la simulación clínica: una visión general de su importancia en el pregrado . Revista Española de Educación Médica, 3(2). https://doi.org/10.6018/edumed.516441
Número
Vol. 3 Núm. 2 (2022): Revista Española de Educación Médica
Sección
Cartas al Director

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