The new science of moral cognition: the state of the art. [La nueva ciencia de la cognición moral: estado de la cuestión]

Autores/as

  • Antonio Olivera-La Rosa Universitat de les Illes Balears University of the Balearic Islands, Department of Psychology, Guillem Cifre de Colonya building, Crta. Valldemossa km 7,5 s/n, 07122 Palma (Illes Balears) Spain. Telephone number: +34 971172573. Fax number: +34 971173190. E-mail: acensulay@yahoo.es
  • Jaume Rosselló Universitat de les Illes Balears
DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.166551
Palabras clave: Psicología moral, juicio moral, cognición social

Agencias de apoyo

  • Este estudio fue financiado por el proyecto de investigación FFI2010-20759 Ministerio de Economía y Competitividad (http
  • //www.mineco.gob.es). Antonio Olivera La Rosa fue financiado por la beca FPU (AP2007-02095) otorgada por el Ministerio de Educación.

Resumen

La necesidad de realizar aproximaciones multidisciplinares al estudio de la naturaleza humana es ampliamente aceptada. Esta perspectiva se ha manifestado especialmente prolífica en el campo de la psicología moral. A pesar que el estudio de temas morales ha sido materia recurrente de la psicología social, solo la posterior integración  de diferentes disciplinas científicas en la ciencia de la “psicología moral” favoreció el desarrollo de este campo de estudio. Así, en los últimos diez años, diversos estudios procedentes de las ciencias cognitivas, la filosofía experimental, la primatología, la psicología clínica y del desarrollo, las ciencias económicas o la antropología han hecho posible una “nueva era” en el estudio de la moralidad. En este artículo, revisamos los hallazgos más importantes que constituyen el “estado del arte” de la psicología moral, con el objetivo de facilitar una mejor comprensión acerca del funcionamiento de la mente moral.

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Publicado
12-08-2014
Cómo citar
Olivera-La Rosa, A., & Rosselló, J. (2014). The new science of moral cognition: the state of the art. [La nueva ciencia de la cognición moral: estado de la cuestión]. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 30(3), 1122–1128. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.166551
Número
Sección
Psicología básica

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