ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DE LOS ÍTEMS EN UNA ESCALA DE HABILIDADES SOCIALES PARA ADOLESCENTES
Resumen
Este trabajo tiene como objetivo estudiar el posible funcionamiento diferencial de los ítems (DIF) que componen la Escala de Habilidades Sociales para Adolescentes (EHSPA) como una parte del proceso de análisis de ítems. Este estudio implementa dos procedimientos de detección del DIF (estadístico de Mantel-Haenszel y Modelos Logit) para examinar si los ítems de la EHSPA funcionan de forma distinta en grupos igualados en función del género.Descargas
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