BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: UNA PROPUESTA CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Autores/as

  • Eva Herrera Gutiérrez
Palabras clave: Bases Psicológicas de la Educación Especial, necesidades educativas especiales, currículo, objetivos, contenidos, temas centrales, revisión bibliográfica

Resumen

Este trabajo pretende brindar algunas pautas orientativas para elaborar un programa, tanto en sus objetivos como en sus contenidos, de la asignatura de Bases Psicológicas de la Educación Especial presente en los nuevos Planes de Estudio del Título de Maestro. La revisión de una muestra de publicaciones en castellano es utilizada como medio de reflexión sobre los temas centrales de esta asignatura.

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Biografía del autor/a

Eva Herrera Gutiérrez

Universidad de Murcia
Cómo citar
Herrera Gutiérrez, E. BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: UNA PROPUESTA CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 12(1), 29–39. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/30191
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  • Resumen
    957
  • PDF
    1138
Número
Vol. 12 Núm. 1 (1996)
Sección
Psicología evolutiva y de la educación

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