Study on digital community educational materials promoted by local government: an analysis from the perspective of social education
Supporting Agencies
- Bolsa de investigación 2011 na área de Ciencias Xurídicas e Sociais da Deputación da Coruña
- Axuda de apoio á etapa predoutoral do Plan galego de Investigación, Innovación e Crecemento 2011-2015 para o ano 2011 da Xunta de Galicia (Plan I2C)
Abstract
Digital educational resources developed with the support of local government represent a key tool for social education and community participation. However, their characterisation and designing processes have been scarcely researched. This article presents and exploratory, prospective, and descriptive study on the production of community educational resources in the local context. The research focused on materials produced with the support of the municipalities in the province of A Coruña (Spain), of which 615 were in digital format. The study was carried out in three phases: 1) a review of the literature and previous studies on community educational resources; 2) cataloguing and analysis of the educational resources (digital format included); and 3) questionnaires administered to municipal representatives regarding production processes, pedagogical decisions, and community participation. The analysis identified key characteristics of community digital educational resources, including their orientation towards education in non-formal contexts. The study also revealed the involvement of the community in their production and highlighted the collaboration between technical staff and municipal officials as a crucial factor in the proliferation and relevance of the content in relation to local community interests. This research provides a foundation for the development of municipal strategies aimed at strengthening social education and underlines the need for public policies that support the creation, preservation, and dissemination of digital community educational resources.
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