El valor del dibujo en la enseñanza de Anatomía: una herramienta que merece más protagonismo.
Downloads
Metrics
-
Resumo58
-
pdf (Español (España))39
Referências
Martínez Carracelas E, Fernández-Villacañas Marín MÁ, Moreno Cascales M, Flores Funes D. Drawing as a learning tool for anatomy: design and implementation of a method. Revista Española de Educación Médica. 28 de enero de 2025;6(2).
Azer SA, Azer S. 3D Anatomy Models and Impact on Learning: A Review of the Quality of the Literature. Health Professions Education. 1 de diciembre de 2016;2(2):80-98.
Van Meter P, Garner J. The promise and practice of learner-generated drawing: Literature review and synthesis. Vol. 17, Educational Psychology Review. 2005. p. 285-325.
Greene SJ. The use and effectiveness of interactive progressive drawing in anatomy education. Anat Sci Educ. 1 de septiembre de 2018;11(5):445-60.
Vorstenbosch MATM, Klaassen TPFM, Donders ART, Kooloos JGM, Bolhuis SM, Laan RFJM. Learning anatomy enhances spatial ability. Anat Sci Educ. julio de 2013;6(4):257-62.
Weiss V, Kinley V, Khalaf N, Sillevis R. Enhancing Medical Education Through Drawing: A Pathway to Deeper Understanding and Retention. Med Res Arch. 2025;13(4).
Chun S, Liang C, Thomann C, Amin SN, Trinh C, Araujo C, et al. Art in Anatomy session as a method of formative feedback in preclerkship medical education. Adv Physiol Educ. 2025;49(1):210-8.
Direitos de Autor (c) 2025 Serviço de Publicações da Universidade de Múrcia
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
Os trabalhos publicados nesta revista estão sujeitos aos seguintes termos:
1. O Serviço de Publicações da Universidade de Murcia (o editor) preserva os direitos económicos (direitos de autor) das obras publicadas e favorece e permite a sua reutilização ao abrigo da licença de utilização indicada no ponto 2.
2. Os trabalhos são publicados sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-NãoDerivada 4.0.
3. Condições de autoarquivamento. Os autores estão autorizados e incentivados a divulgar eletronicamente as versões pré-impressas (versão antes de ser avaliada e enviada à revista) e / ou pós-impressas (versão avaliada e aceita para publicação) de seus trabalhos antes da publicação, desde que favorece sua circulação e difusão mais precoce e com ela possível aumento de sua citação e alcance junto à comunidade acadêmica.
