El valor del dibujo en la enseñanza de Anatomía: una herramienta que merece más protagonismo.

Autores/as

Palabras clave: Anatomía, Dibujo, Estudiante de Medicina

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    58
  • pdf
    39

Citas

Martínez Carracelas E, Fernández-Villacañas Marín MÁ, Moreno Cascales M, Flores Funes D. Drawing as a learning tool for anatomy: design and implementation of a method. Revista Española de Educación Médica. 28 de enero de 2025;6(2).

Azer SA, Azer S. 3D Anatomy Models and Impact on Learning: A Review of the Quality of the Literature. Health Professions Education. 1 de diciembre de 2016;2(2):80-98.

Van Meter P, Garner J. The promise and practice of learner-generated drawing: Literature review and synthesis. Vol. 17, Educational Psychology Review. 2005. p. 285-325.

Greene SJ. The use and effectiveness of interactive progressive drawing in anatomy education. Anat Sci Educ. 1 de septiembre de 2018;11(5):445-60.

Vorstenbosch MATM, Klaassen TPFM, Donders ART, Kooloos JGM, Bolhuis SM, Laan RFJM. Learning anatomy enhances spatial ability. Anat Sci Educ. julio de 2013;6(4):257-62.

Weiss V, Kinley V, Khalaf N, Sillevis R. Enhancing Medical Education Through Drawing: A Pathway to Deeper Understanding and Retention. Med Res Arch. 2025;13(4).

Chun S, Liang C, Thomann C, Amin SN, Trinh C, Araujo C, et al. Art in Anatomy session as a method of formative feedback in preclerkship medical education. Adv Physiol Educ. 2025;49(1):210-8.

Publicado
01-09-2025
Cómo citar
Garcia Coello, A. D., & Bailón Mieles, J. A. (2025). El valor del dibujo en la enseñanza de Anatomía: una herramienta que merece más protagonismo. Revista Española De Educación Médica, 6(4). Recuperado a partir de https://revistas.um.es/edumed/article/view/675521

Artículos similares

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.