Una concepción pragmatista sobre las reglas
Resumo
La defensa de la normatividad del significado ha derivado en el debate sobre la prioridad metafísica de las reglas o del significado (cfr. Glüer & Wikforss, 2018). Sin embargo, la defensa de la prioridad de las reglas no es más que una variante del intelectualismo y, por ende, está sujeta a las mismas críticas que éste, mientras que la defensa de la prioridad del significado deja sin respuesta a la pregunta metasemántica ¿cómo es qué el lenguaje es significativo? Una concepción pragmatista sobre las reglas permite superar el debate evitando el intelectualismo y proporcionando una respuesta a la pregunta metasemántica.
Downloads
Referências
Brandom, R. (1994). Making It Explicit: Reasoning, Representing, and Discursive Commitment. Harvard University Press.
Fridland, E. (2015). Knowing-how: Problems and Considerations. European Journal of Philosophy, 23(3), 703–727. https://doi.org/10.1111/ejop.12000
Glüer, K., & Wikforss, Å. (2018). The Normativity of Meaning and Content. In E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 201). Metaphysics Research Lab, Stanford University. Retrieved from https://plato.stanford.edu/archives/spr2018/entries/meaning-normativity/
Hattiangadi, A. (2006). Is meaning normative? Mind and Language, 21(2), 220–240. https://doi.org/10.1111/j.0268-1064.2006.00312.x
Kripke, S. A. (1982). Wittgenstein on rules and private language: an elementary exposition. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.
Noë, A. (2005). Against intellectualism. Analysis, 65(288), 278–290. https://doi.org/10.1111/j.1467-8284.2005.00567.x
Ryle, G. (2009a). Knowing how and knowing that. In Collected Essays 1929 - 1968: Collected Papers Volume 2 (pp. 222–235). London: Routledge.
Ryle, G. (2009b). The Concept of Mind: 60th Anniversary Edition. London: Routledge.
Searle, J. R. (2005). ¿Qué es un acto de habla? In L. M. Valdés Villanueva (Ed.), La búsqueda del significado (4th ed., pp. 431–447). Madrid: Tecnos.
Stanley, J., & Williamson, T. (2001). Knowing How. The Journal of Philosophy, 98(8), 411–444.
Tanney, J. (2009). Rethinking Ryle: A Critical Discussion of The Concept of Mind. In The Concept of Mind: 60th Anniversary Edition (pp. ix–lix). London: Routledge.
Taylor, C. (1995). To Follow a Rule. In Philosophical Arguments (pp. 165–180). Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.
Williams, J. N. (2008). Propositional knowledge and know-how. Synthese, 165(1), 107–125. https://doi.org/10.1007/s11229-007-9242-1
Wittgenstein, Ludwig. Investigaciones Filosóficas. UNAM-IIF, 2003.
Wittgenstein, Ludwig. On Certainty. Edited by G. E. M. Anscombe and G. H. von Wright, Basil Blackwell, 1974.
Wittgenstein, Ludwig. Philosophical Investigations. Edited by G. E. M. Anscombe, 2nd ed., Basil Blackwell, 1958.
Wittgenstein, Ludwig. Sobre La Certeza. Gedisa, 1991.
Wittgenstein, Ludwig. Zettel. Edited by G. E. M. Anscombe and G. H. von Wright, 2nd ed., Basil Blackwell, 1981.
Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:
1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.
2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.
