LIBERALISMO POLÍTICO Y EDUCACIÓN: UN MARCO TEÓRICO

Autori

  • Elena Beltrán
Parole chiave: liberalismo, educación, estabilidad, modus vivendi, cosenso entrecruzado, razonable, neutralidad, liberalism, education, stability, overlapping consensus, reasonable, neutrality

Abstract

En el texto se trata de esbozar una reconstrucción del papel que desempeña la educación en el liberalismo político defendido pro John Rawls. Este autor no dedica una atención especial a la educación, entendida como la formación de los niños para ser ciudadanos, aunque no deje de reconocer su importancia. Si analizamos los elementos más destacado del liberalismo político de Rawls, podemos concluir que éstos conducen a una idea determinada de educación, que a su vez implica unas características próximas a una teoría liberal más comprehensiva de lo que el autor parece pretender en El liberalismo político.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.
Come citare
Beltrán, E. (1997). LIBERALISMO POLÍTICO Y EDUCACIÓN: UN MARCO TEÓRICO. Daimon, (15), 119–134. Recuperato da https://revistas.um.es/daimon/article/view/9331
Fascicolo
N. 15 (1997): John Rawls
Sezione
Artículos

Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:

1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.

2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

Licencia Creative Commons

3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.