POSIBILIDADES DE LA METODOLOGÍA OBSERVACIONAL EN EL ESTUDIO ANALÍTICO DE CONDUCTAS EN EL AULA: APLICACIÓN EN ESCOLARES CON PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

Resumen

En este trabajo se pretende hacer un estudio -por medio de la observación sistemática y utilizando el análisis de datos secuencial, mediante la técnica de retardos- de niños que presentan problemas de comportamiento y relación el el aula-clase, con objeto de analizar y determinar las conductas e interacciones de dichos niños con sus iguales y con el adulto, con el fin de poder establecer un plan adecuado y riguroso de orientación y seguimiento de dichos niños tanto a nivel escolar como familiar.