Use of digital devices, access to social networks and interest in being an influencer. A study of children aged 8 to 12 by level and gender
Abstract
In current society, the use of Internet-connected devices and access to social networks by minors is increasing from an early age, which entails both advantages and risks. This research analyses the use of digital devices, access to social networks and interest in being an influencer in children aged 8 to 12 by educational level and gender. The study method is descriptive and comparative based on quantitative analysis. The sample consisted of 2,762 students between 8 and 12 years of age, corresponding to 4th, 5th and 6th years of Primary Education. The instrument used was an ad hoc anonymous questionnaire in which questions were formulated in relation to the variables educational level, gender, resources or devices that students use at home, access to social networks they use and interest in being an influencer. The findings show a high rate of children aged 8 to 12 using digital and electronic devices connected to the Internet, widespread access to social networks and a high interest in being an influencer. It stands out that 77.4% of girls in 6th grade of Primary Education admit to using Tik-Tok. Following the results, the possible positive effects and risks of device ownership and access to social networks are discussed.
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