Didactic strategies and recommendations for the oral defence of bachelor and masters dissertation
Abstract
The oral defence of BD and MD will be the topic developed in this article. With the main objective of helping the students and teachers about this topic, we will make an analysis of the different evaluation rubrics used by universities and those recommended by different specialists. We will also considered those feelings that suffocate the students in this kind of scenario, and we will propose thoughts, ideas and strategies to accomplish a good presentation. To achieve this goal, we will offer a series of resources and proposals for students and teachers to help them to face the defence of this type of work successfully.
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