Grados de comparación: errores tradicionales y nuevo marco explicativo
Abstract
The grammatical thought around the so-called forms of the adjective (absolute, comparative and superlative) constitutes a misleading routine. It consists of a set of simple proposals that, although simple, have become confusing with time. This article analyzes the inconsistencies of terms and concepts around those forms and proposes a new theoretical framework related to the widest phenomenon of gradation.Downloads
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