UTILIDAD PEDAGÓGICA DE SCHOPENHAUER (NOTAS PARA UNA CONFERENCIA)

Autores/as

  • Isidoro Reguera
Palabras clave: razón, voluntad, ética, estética, real, representación, ilustración

Resumen

Este artículo intenta presentar a Schopenhauer como un modelo radical y paradigmático (ni bueno ni malo) de paideia por su concepción de la definitiva irrealidad del mundo de la razón y de la definitiva irracionalidad de lo real de verdad. Y de la superación de ambas cosas en instantes de vivencias estéticas y en toda una vida ética de ascesis de renuncia al mundo, en pos de un nirvana que disuelva tensiones de voluntad y de razón.

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Cómo citar
Reguera, I. (2003). UTILIDAD PEDAGÓGICA DE SCHOPENHAUER (NOTAS PARA UNA CONFERENCIA). Daimon Revista Internacional de Filosofia, (30), 87–94. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/daimon/article/view/14161