Treinadores de handebol do Brasil: Perfil demográfico, de formação e atuação profissional

Autores

DOI: https://doi.org/10.6018/cpd.579331
Palavras-chave: Esporte coletivo, Estudo descritivo, Treinador, Handebol, Brasil

Agências Suporte

  • CAPES

Resumo

O objetivo deste estudo é descrever o perfil demográfico, de formação e de atuação profissional de treinadores de handebol que atuam no Brasil. Trata-se de uma pesquisa transversal, com delineamento descritivo e quantitativo, realizada a partir de informações de 226 treinadores de handebol. A seleção destes participantes foi de maneira não aleatória por conveniência, através de uma rede de ampliação de contatos, baseada em ferramentas de investigação a partir do método bola de neve virtual. As informações foram obtidas por questionário on-line de autopreenchimento. Os dados foram tabulados e analisados por meio da estatística descritiva.  Participaram do estudo treinadores de todos estados do país e do Distrito Federal. A média de idade foi 40,8 anos, sendo a maioria homens (81%). Quase a totalidade dos participantes é graduada em Educação Física ou Esporte (89.8%). O principal local de atuação é a escola, majoritariamente os participantes atuam em apenas um local como treinador e não tem a modalidade como principal fonte de renda (63.3%). Ainda, quase metade dos participantes relatou atuar sozinho em sua equipe, denotando escassez de comissão técnica em grande parte das equipes. Os resultados desta investigação contribuem para a melhor compreensão do cenário em que os treinadores de Handebol do Brasil estão inseridos, possibilitando evidenciar as necessidades e discrepâncias encontradas, para que assim os dados chamem a atenção dos órgãos competentes, principalmente visando realizar ações para aprimorar esse campo atuação, possibilitando ampliar o espaço para as mulheres, trazer valorização financeira aos profissionais e melhorar condições estruturais.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Ariosi, L. M., dos Santos, W. R. & Menezes, R. P. (2022). Análisis de los contextos de aprendizaje de los entrenadores universitarios brasileños de baloncesto. Cuadernos de Psicología del Deporte, 22(3), 197-211. https://doi.org/10.6018/cpd.429391

Ato, M., López, J. J. & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511

Bettega, O. B., Marques Filho, C. V., Leonardo, L., Machado, J. C. B. P., Scaglia, A. J. & Galatti, L. R. (2023). Children’s Training and Competition in Football: The Coach’s View on Family Participation and Healthy Development. Sustainability, 15(3), 2275. https://doi.org/10.3390/su15032275

Capinussú, J. M. (2006). Manifestações interdisciplinares no esporte. Revista de Educação Física, 75(135). https://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/article/view/430

Coimbra, D. R., Gomes, S. S., Carvalho, F., Ferreira, R., Guillen, F., Miranda, R. & Bara Filho, M. (2008). Importância da psicologia do esporte para treinadores. Conexões, 6, 419-429. https://doi.org/10.20396/conex.v6i0.8637845

Cortela, C. C., Aburachid, L. M., Souza, S. P., Cortela, D. N. R. & Garcia, J. P. F. (2013). A formação inicial e continuada dos treinadores paranaenses de tênis. Conexões, 11(2), 60-84. https://doi.org/10.20396/conex.v11i2.8637617

Cortela, C. C., Milistetd, M., Galatti, L., Both, J. & Balbinotti, C. A. A. (2019). Perfil e desenvolvimento profissional de treinadores de tênis. Caderno de Educação Física e Esporte, 17(1), 167-178. http://dx.doi.org/10.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p167

Corti, J. F., Raimundi, M. J., Celsi, I., Alvarez, O. & Castillo, I. (2023). The Moderating Effect of Athletes’ Personal Values on the Relationship between Coaches’ Leadership Behaviors and the Personal and Social Skills of Young Basketball Players. Sustainability, 15(5), 4554. https://doi.org/10.3390/su15054554

Costa, B. R. L. (2018). Bola de neve virtual: o uso das redes sociais virtuais no processo de coleta de dados de uma pesquisa científica. Revista Interdisciplinar de Gestão Social, 7(1), 15-37. http://dx.doi.org/10.9771/23172428rigs.v7i1.24649

Egerland, E. M., do Nascimento, J. V. & Both, J. (2009). As competências profissionais de treinadores esportivos catarinenses. Motriz. Journal of Physical Education, 15(4), 890-899. https://doi.org/10.5016/2946

Fernandes, J. C. P. (2021). Uma análise do perfil dos treinadores ex-atletas do futebol profissional brasileiro. Esporte e Sociedade, 8(22), 1-16.

Ferreira, H. J., Salles, J. G. C., Mourão, L. & Moreno, A. (2013). A baixa representatividade de mulheres como técnicas esportivas no Brasil. Movimento, 19(3), 103-124. https://doi.org/10.22456/1982-8918.29087

Galatti, L., Bettega, O. B., Brasil, V. Z., de Souza Sobrinho, A. E. P., Bertram, R., Tozetto, A. V. B. & Milistetd, M. (2016). Coaching in Brazil sport coaching as a profession in Brazil: an analysis of the coaching literature in Brazil from 2000-2015. International Sport Coaching Journal, 3(3), 316-331. https://doi.org/10.1123/iscj.2015-0071

Gründel, A., Schorer, J., Strauss, B. & Baker, J. (2013). Does playing experience improve coaching? An exploratory study of perceptual-cognitive skill in soccer coaches. Frontiers in psychology, 4, 129. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00129

Harriss, D. J., MacSween, A. & Atkinson, G. (2019). Ethical Standards in Sport and Exercise Science Research: 2020 Update. International Journal of Sports Medicine, 40(13), 813-817. https://doi.org/10.1055/a-1015-3123

ICCE: International Council for Coaching Excellence, Association of Summer Olympic International Federations, & Leeds Beckett University (2013). International coach developer framework (version 1.2). Human Kinetics. https://doi.org/10.1123/iscj.2021-0066

Jakšić, D., Trbojević Jocić, J., Maričić, S., Miçooğullari, B. O., Sekulić, D., Foretić, N., Bianco, A. & Drid, P. (2022). Mental skills in Serbian handball players: In relation to the position and gender of players. Frontiers in Psychology, 13, 960201. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.960201

Lesch, L., Kerwin, S., Thormann, T. F. & Wicker, P. (2022). Critical Masses and Gender Diversity in Voluntary Sport Leadership: The Role of Economic and Social State-Level Factors. Sustainability, 14(10), 6208. https://doi.org/10.3390/su14106208

Lima, L. A., Reverdito, R. S., Folle, A., de Subijana, C. L. & Galatti, L. R. (2022). Excelência no Handebol: o processo de desenvolvimento esportivo de atletas brasileiras campeãs do mundo. Quaderns de Psicologia, 24(1), e1798-e1798. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1798

Macedo, F. L. & Roberto, T. G. (2021). A importância e os benefícios da psicologia do esporte: revisão da literatura. Revista InterCiência, 1(5), 2-9. https://www.fafica.br/revista/index.php/interciencia/article/view/269

Mendes, J. C., Milistetd, M., Ibáñez, S. J. & Nascimento, J. V. D. (2020). Fontes de conhecimentos dos treinadores: Estudo de caso das seleções brasileiras masculinas de handebol. Pensar en Movimiento: Revista de ciencias del ejercicio y la salud, 18(2), 81-98. http://dx.doi.org/10.15517/pensarmov.v18i2.41103

Milistetd, M., Duarte, T., Ramos, V., Mesquita, I. M. R. & do Nascimento, J. V. (2015). A aprendizagem profissional de treinadores esportivos: desafios da formação inicial universitária em Educação Física. Pensar a prática, 18(4), 982-994. https://revistas.ufg.br/fef/article/view/34988/19800

Molina, S. F., Godoy, S. J. I., Calvo, A. L., Saiz, S. J. & Alonso, M. C. (2012). El conocimiento profesional adquirido por el entrenador de balonmano: experiencias y formación. Revista de psicologia del deporte, 21(1), 107-115. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=235124455014

Musa, V. D. S., Santos, W. R. D., Menezes, R. P., Costa, V., Aquino, R. & Menezes, R. P. (2020). COVID-19 and Brazilian handball coaches: impacts on training prescription and professional learning. Motriz: Revista de Educação Física, 26(4), e10200127. https://doi.org/10.1590/S1980-65742020000400127

Neto, A. R. M., Ferreira, A. da C. & Soares, A. J. G. (2011). Políticas de esporte escolar e a construção social do currículo de educação física. Motriz: Revista De Educação Física, 17(3), 416–423. https://doi.org/10.1590/S1980-65742011000300005

Passero, J. G., Barreira, J., Junior, A. C. & Galatti, L. R. (2019). Gender (in) equality: a longitudinal analysis of women's participation in coaching and referee positions in the Brazilian Women’s Basketball League (2010-2017). Cuadernos de Psicología del Deporte, 19(1), 252-261. https://doi.org/10.6018/cpd.348611

Pettersen, S. D., Martinussen, M., Handegård, B. H., Rasmussen, L. M. P., Koposov, R. & Adolfsen, F. (2023). Beyond physical ability—predicting women’s football performance from psychological factors. Frontiers in Psychology, 14, 1146372. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1146372

Reis, C. P., Ferreira, M. C. C., Bicalho, C. C. F., de Albuquerque Moraes, L. C. C. & da Costa, V. T. (2016). Treinadores da categoria de base do basquetebol masculino brasileiro: trajetória profissional e condições laborais. Revista de Educação Física, 85(2), 66-75. https://doi.org/10.37310/ref.v85i2.146

Reis, C. P., Moraes, L. C. C. de A., Ferreira, M. C. C., Noce, F. & Costa, V. T. da. (2014). Recursos humanos, financeiros e materiais de atletas de basquetebol nas categorias de base e a percepção dos treinadores sobre a formação dos atletas. Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 28(3), 491–503. https://doi.org/10.1590/1807-55092014000300491

Ribeiro, L. C. M, Figueiredo, L. S., Menezes, R. P., Cruz, P. W. S., Predrosa, G. F., Castro, H. O., Fernandes, L. A., Silva, R. F. B. & Fonseca, F. S. (2022), Treinadores de handebol brasileiros e seu conhecimento sobre os métodos de ensino dos esportes coletivos. In J. M. J. Eustaquio, & O. B. Neto (Eds.). Medicina do exercício e do esporte: evidências científicas para uma abordagem multiprofissional (pp. 125-141). Editora Científica Original. https://doi.org/10.37885/220509031

Salles, J.G.C., Silva, A.B.R., Jancer, H.F., Gonçalves, C.R. & Silva, C.E. (2009). O goleiro de handebol – da iniciação ao treinamento – o que se tem feito? Coleção Pesquisa em Educação Física, 8(1), 163-170.

Tozetto, A. B., Milistetd, M., Collet, C., Iha, T., Anello, J. & do Nascimento, J. V. (2019). Treinadores de basquetebol: Os desafios da prática no ambiente de formação esportiva. Cuadernos de Psicología del Deporte, 19(1), 291-301. https://doi.org/10.6018/cpd.349001

World Medical Association (2013). World medical association declaration of Helsinki: ethical principles for medical research involving human subjects. Journal of the American Medical Association, 310, 2191–2194. 94. https://doi.org/10.1001/jama.2013.28105385.

Publicado
29-04-2024 — Atualizado em 03-05-2024
Versões
Como Citar
de Barros da Cruz, J. H., Motta, T. C. M., Rose Méri Santos da Silva, & Gabriel Gustavo Bergmann. (2024). Treinadores de handebol do Brasil: Perfil demográfico, de formação e atuação profissional. Cadernos de Psicologia do Desporto, 24(2), 253–266. https://doi.org/10.6018/cpd.579331 (Original work published 29 de Abril de 2024)
Edição
Secção
Ciencias del Deporte