El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente: Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos

Autores/as

  • Juan José Zacarés González
  • Alejandro Iborra Cuéllar
  • José Manuel Tomás Miguel
  • Emilia Serra Desfilis
Palabras clave: identidad, autoestima, apoyo social, adolescencia, com-promiso, exploración, grupo de iguales, relaciones familiares

Resumen

Los objetivos de este estudio fueron examinar el desarrollo y estructura de la identidad a lo largo de la adolescencia y la influencia de las principales figuras de apoyo social y de la autoestima en este proceso. En una muestra de 283 adolescentes entre 14 y 22 años se tomaron dos medi-das del desarrollo de la identidad (identidad global e identidad en los do-minios relacional y escolar), del apoyo social percibido y de la autoestima global. Los resultados indican una maduración en el desarrollo de la iden-tidad, especialmente durante la adolescencia tardía y en el área escolar. Las diferencias entre sexos identificadas muestran un avance evolutivo más rápido en las chicas en la formación de identidad y tanto en el dominio relacional como en el escolar. Se discute también la moderada pero consis-tente contribución de la autoestima y el apoyo social a la formación de la identidad. El apoyo relacional de los iguales, más que el de los padres, se muestra como un factor decisivo.

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Cómo citar
Zacarés González, J. J., Iborra Cuéllar, A., Tomás Miguel, J. M., & Serra Desfilis, E. (2009). El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente: Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 25(2), 316–329. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/87931
Número
Vol. 25 Núm. 2 (2009)
Sección
Psicología evolutiva y de la educación

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