Mapeamento de conhecimentos críticos por meio de ferramientas digitais e a relação com as humanidades digitais
Agências Suporte
- Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Resumo
O objetivo do estudo foi apresentar a aplicação das metodologias Processo de Hierarquia Analítica (AHP) e Análise de Redes Sociais (ARS) como meios confiáveis e dinâmicos para mapear conhecimentos, com vistas a responder como identificar, hierarquizar e mapear o conhecimento verdadeiramente crítico para uma organização, procurando compreender este processo no âmbito do fenómeno das Humanidades Digitais. Assim, este estudo é caracterizado como uma investigação exploratória, dado o conhecimento, análise e premissa de utilização dos métodos AHP e ARS e, neste sentido, reconhecendo em termos dos seus procedimentos de investigação, como uma investigação documental. Conclui-se, com a realização deste estudo, que, por meio do Mapeamento do Conhecimento Crítico, utilizando recursos computacionais, é possível identificar e localizar os conhecimentos relevantes, agrupando-os por áreas, gerando mapas completos de toda a organização, tornando assim a gestão do conhecimento um processo eficiente e colaborativo para a condução da estratégia empresarial.
Downloads
Metrics
-
Resumo819
-
PDF (Español (España))1012
Referências
ALMEIDA, M. A.; DAMIAN, I. P. M. Humanidades digitais: um campo praxiológico para mediações e políticas culturais? In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 16, 2015, João Pessoa. Anais... João Pessoa: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2015. Disponível em: http://www.ufpb.br/evento/ Acesso em: 17 jan. 2022.
ANDRADE, Deyvyd Condé; DAVID, Helena Maria Scherlowski Leal. Análise de redes sociais: uma proposta metodológica para a pesquisa em saúde e na enfermagem. Rev Enferm Uer, Rio de Janeiro, v. 23, n. 6, p. 852-855, nov. 2015. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/enfermagemuerj/article/view/14861/16204. Acesso em: 5 nov. 2021.
Burdick, Anne. Drucker, Johanna. Lunenfeld, Peter. Presner, Todd. Shnapp, Jeffrey. Um breve guia para as Humanidades Digitais. TECCOGS – Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, n. 21, jan./jun. 2020, p. 69-98. Tradução de Isabel Jungk. Disponível em: https://doi.org/10.18617/liinc.v15i1.4566 Acesso em: 08 jan. 2022.
CASTRO, R. (2019). As humanidades digitais além de uma abordagem previsível: um delineamento de um conceito em construção. LIINC Em Revista, Rio de Janeiro, v. 15, n. 1, p. 27-39, jan. 2019. Disponível em: https://doi.org/10.18617/liinc.v15i1.4566 Acesso em: 4 nov. 2021.
CARVALHO Ressiguier Ribeiro De; M. C.; ALVES, A. Da Silva Aplicação do método Analytic Hierarchy Process (AHP) com a mensuração absoluta num problema de seleção qualitativa. Sistemas & Gestão, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 270–281, 2016. DOI: 10.20985/1980-5160.2016.v11n3.988. Disponível em: https://revistasg.uff.br/sg/article/view/988. Acesso em: 28 jan. 2022.
COELHO, Beatriz. Conhecimento empírico: você quer apreender o que é? 2021. Disponível em: https://blog.mettzer.com/conhecimento-empirico/. Acesso em: 11 jul. 2022.
CUSTÓDIO, Mateus Pauli. Mapeamento dos conhecimentos críticos relacionados as funções de gestão de produto de software. Orientador: Gregório Jean Varvakis Rados. 2021. 69 f. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/228260. Acesso em: 11 jan. 2022.
DACOS, Marin. Manifesto das Humanidades Digitais. 2011. Disponível em: https://humanidadesdigitais.org/manifesto-das-humanidades-digitais/. Acesso em 4 de agosto de 2020. Tradução de Hervé Théry. Disponível em: https://doi.org/10.18617/liinc.v15i1.4566 Acesso em: 08 jan. 2022.
DRUCKER, Peter F. e outros. Aprendizagem Organizacional. São Paulo: Campus, 1990
Ermine J-L, Boughzala I and Tounkara T. Critical Knowledge Map as a Decision Tool for Knowledge Transfer Actions. The Electronic Journal of Knowledge Management. N. 2, v. 4, p. 129-140, 2006. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/46478291_Critical_knowledge_map_as_a_decision_tool_for_knowledge_transfer_actions. Acesso em: 08 jan. 2022.
FUKUNAGA, Fernando. Práticas de GC: mapeamento de conhecimento crítico. mapeamento de conhecimento crítico. 2019. Disponível em: http://www.sbgc.org.br/blog/pratica-de-gc-mapeamento-de-conhecimento-critico. Acesso em: 4 nov. 2021.
Goepel, K.D. (2018). Implementation of an Online Software Tool for the Analytic Hierarchy Process (AHP-OS). International Journal of the Analytic Hierarchy Process, n.3, v. 10, 2018, p. 469-487. Disponível em: https://doi.org/10.18617/liinc.v15i1.4566 Acesso em: 08 jan. 2022.
GUERREIRO, D. M.; BORBINHA, J. L. Humanidades digitais: novos desafios e oportunidades. Cadernos BAD (Portugual), n. 1, p. 63-78, 2014. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/65352. Acesso em: 08 jan. 2022.
HOMMERDING, N. M. S.; VERGUEIRO, W. C. S. Profissionais da informação e o mapeamento do conhecimento nas organizações: o caso da kpmg brasil. Revista Digital de Biblioteconomia & Ciência da Informação, v. 2, n. 2, p. 17-36, 2004. DOI: 10.20396/rdbci.v2i1.2071 Acesso em: 27 jan. 2022.
KRIPKA, Rosana; SCHELLER, Morgana; BONOTTO, Danusa Lara. Pesquisa documental: considerações sobre conceitos e caraterísticas na pesquisa qualitativa. In: Atas CIAIQ2015, v. 2. Disponível em: < http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2015/issue/view/4>. Acesso em: 9 jan. 2022.
LAGO JÚNIOR, Mário Wilson do. Redes sociais informais intraorganizacionais e os processos e mudanças organizacionais: estudo em uma empresa de tecnologia da informação. 2005, 250 f. Orientador: Prof. Dr. Antônio Virgílio Bittencourt Bastos. Dissertação (mestrado profissional) – Universidade Federal da Bahia. Escola de Administração, 2005. Disponível em: http://bdtd.ibict.br/vufind/Record/UFBA-2_1f8d5b22aed54542e75ff6c08fa97a79. Acesso em: 10 jan. 2022.
MACEDO, Valéria; THURLER, Larriza. Gestão do Conhecimento e Humanidades Digitais no mundo corporativo em rede pós-pandemia. In:. CARVALHO; Fábio Câmara Araújo de (Org.) Ensaios sobre transformação digital e gestão do conhecimento. 1. ed. São Paulo: SBGC, 2020. v. 1, cap. 14, p. 62. ISBN 978-65-86604-02-3. Disponível em: http://www.sbgc.org.br/uploads/6/5/7/6/65766379/ensaios_sobre_transformacao_digital_e_gc_km_brasil_2020.pdf. Acesso em: 9 jan. 2022.
MARTELETO, R.; TOMAÉL, M. I. Redes sociais: posições dos atores no fluxo da informação 10.5007/1518-2924.2006v11nesp1p75. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, n. esp. 1. sem., p. 75-91, 2005. DOI: 10.5007/1518-2924.2006v11nesp1p75 Acesso em: 28 jan. 2022.
MARTIRE, Lex da Silva. O que são humanidades digitais?: humanidades digitais e jogos eletrônicos como meios de aprendizado histórico. Disponível em: http://www.larp.mae.usp.br/o-ultimo-banquete-em-herculano/o-que-sao-humanidades-digitais/. Acesso em: 4 nov. 2021
Piovesan, Armando e Temporini, Edméa Rita. Pesquisa exploratória: procedimento metodológico para o estudo de fatores humanos no campo da saúde pública. Revista de Saúde Pública [online]. 1995, v. 29, n. 4, p. 318-325. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034-89101995000400010. Acesso em: 4 nov. 2021
PIMENTA, R. M. Os objetos técnicos e seus papéis no horizonte das humanidades digitais: um caso para a ciência da informação. Revista Conhecimento em Ação, v. 1, n. 2, p. 33, 2016. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/71230. Acesso em: 27 jan. 2022.
PORTELA, Manuel. Humanidades digitais: as humanidades na era da web 2.0. as humanidades na era da web 2.0. 2013. Disponível em: https://estudogeral.uc.pt/bitstream/10316/83568/1/MP_HumanidadesDigitais_rualarga38_%282013%29.pdf. Acesso em: 5 nov. 2021.
ROTTMANN, Monica. Quais os conhecimentos críticos para o desempenho dos processos? 2021. Disponível em: http://impaktconsult.com/blog/blog/quais-os-conhecimentos-criticos-para-o-desempenho-dos-processos. Acesso em: 05 nov. 2021.
SILVA, Diva Martins Rosas e. Aplicação do Método AHP para Avaliação de Projetos Industriais. 2007. 128 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Programa de Pós-Graduação em Engenharia Industrial, –Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2007. Disponível em: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/10385/10385_1.PDF. Acesso em: 5 nov. 2021.
SILVA, C. I. D.; ALMEIDA, J.D.; HOOPER, S. S. As humanidades digitais e as novas formas de disseminação do conhecimento. Lumina, [S. l.], v. 10, n. 2, 2016. DOI: 10.34019/1981-4070.2016.v10.21297. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lumina/article/view/21297. Acesso em: 28 jan. 2022.
SILVA, Tarcizio et al. Ferramentas para Análise de Redes e Grafos em Mídias Sociais. 2021. Disponível em: https://www.ibpad.com.br/blog/comunicacao-digital/ferramentas-para-analise-de-redes-e-grafos-em-midias-sociais/. Acesso em: 04 nov. 2021.
SIMONETTI BARBALHO, C. R.; INOMATA, D. O.; FERNANDES, T. B. Mapeamento do conhecimento crítico para a formação do bibliotecário: uma abordagem metodológica. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v. 8, p. 1-26, 31 dez. 2021.
SOUSA, Maria Clara Paixão de. Humanidades Digitais: um breve panorama. um breve panorama. 2011. Disponível em: https://humanidadesdigitais.org/breve-panorama/. Acesso em: 5 nov. 2021.
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:
1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Editum) conserva los derechos patrimoniales ('copyright') de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso.
2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo la licencia Creative Commons Atribución Internacional CC BY 4.0. Se puede copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato y remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier finalidad, incluso comercial.
