Construcción de la identidad y la alteridad en la Universidad Indígena Guaraní y de Pueblos de Tierras Bajas “Apiaguaiki Tüpa” en Bolivia

Authors

  • Jenny Carol Ampuero Justiniano UNIVERSIDAD AUTONOMA "GABRIEL RENÉ MORENO"
  • Enrique Javier Díez Gutiérrez
Keywords: Universidad indígena, interculturalidad, descolonización, educación comunitaria y productiva.

Abstract

Este trabajo sintetiza el proceso de construcción curricular de la Universidad Indígena en Bolivia y del espacio educativo, desde la percepción de los indígenas guaraníes de Tierras Bajas de Bolivia. La investigación etnográfica, desde la perspectiva comunicativa crítica, ha privilegiado desde la fenomenología y la acción dialógica, la percepción indígena sobre la “universidad” la cual se sustenta desde lo identitario, la descolonización y la interculturalidad; fundamentos de una educación comunitaria, productiva y emancipadora.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Jenny Carol Ampuero Justiniano, UNIVERSIDAD AUTONOMA "GABRIEL RENÉ MORENO"

Comunicadora social, máster en Desarrollo Sostenible, doctora en Educación para la Integración y el Desarrollo Humano Sostenible. Profesora titular de la Universidad Autónoma "Gabriel René Moreno", Santa Cruz, Bolivia. Vicepresidenta de la Asociación Boliviana de Investigadores de la Comunicación (ABOIC), miembro fundador del Centro de Estudios Doctorales en Investigación para el Desarrollo (CEDID).
Published
03-09-2013
How to Cite
Ampuero Justiniano, J. C., & Díez Gutiérrez, E. J. (2013). Construcción de la identidad y la alteridad en la Universidad Indígena Guaraní y de Pueblos de Tierras Bajas “Apiaguaiki Tüpa” en Bolivia. Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation, 16(3), 95–116. Retrieved from https://revistas.um.es/reifop/article/view/186411
Issue
Vol. 16 No. 3 (2013): Otra investigación es posible
Section
Miscelánea

Los artículos que se publican en esta revista están sujetos a los siguientes términos:

1. El Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia (España), junto con el Servicio de Publicaciones de la Universitdad de Murcia (Editum) son los editores de la revista REIFOP y conserva los derechos patrimoniales (copyright) de los artículos publicados, permitiendo la reutilización de las mismos bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.

© Ediciones de la Universidad de Murcia & MIDE

2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editores y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

Licencia Creative Commons

3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.

 
© Ediciones de la Universidad de Murcia & MIDE