Resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios de psicología de Perú
Resumen
Dada la diversidad de factores que inciden en el rendimiento académico y que amenazan con el logro de resultados positivos ante situaciones desafiantes, especialmente la resiliencia, y las limitaciones para acceder a estudios que asocien el rendimiento académico con resiliencia en estudiantes de psicología. Esta investigación tuvo como determinar la relación entre resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios de psicología. Se discuten los resultados considerandos los antecedentes y las implicancias prácticas de la resiliencia y rendimiento académico y la necesidad que investigaciones ulteriores analicen el rendimiento académico asociado con variables relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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