Models and the role of women in illustrated comedy. A practical case of its teaching and analysis in university classrooms from a gender perspective

Authors

DOI: https://doi.org/10.6018/iqual.433871
Keywords: The article presents the study of the illustrated thematic motifs and the aesthetic characteristics of the neoclassical comedy of good customs applied to the work La familia a la moda, by Mª Rosa de Gálvez, as its analysis is carried out in the classroom within a subject of the Degree in Hispanic Language and Literature. The approach to Spanish Literature of the Eighteenth Century from a gender perspective motivates students' interest in a large number of works of the period, not only theatrical, while also promoting the development of critical thinking and the acquisition of skills, as well such as achieving marked learning outcomes., La familia a la moda; Mª Rosa de Gálvez; neoclassical comedy; Illustration; gender focus; didactic development.

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  • Universidad de La Rioja

Abstract

The article presents the study of the illustrated thematic motifs and the aesthetic characteristics of the neoclassical comedy of good customs applied to the work La familia a la moda, by Mª Rosa de Gálvez, as its analysis is carried out in the classroom within a subject of the Degree in Hispanic Language and Literature. The approach to Spanish Literature of the Eighteenth Century from a gender perspective motivates students' interest in a large number of works of the period, not only theatrical, while also promoting the development of critical thinking and the acquisition of skills, as well such as achieving marked learning outcomes.

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Published
19-02-2021 — Updated on 24-02-2021
How to Cite
Martínez-López, M. (2021). Models and the role of women in illustrated comedy. A practical case of its teaching and analysis in university classrooms from a gender perspective. iQual. Revista de Género e Igualdad, (4), 142–160. https://doi.org/10.6018/iqual.433871