Los modelos y el papel de las mujeres en la comedia ilustrada. Un caso práctico de su enseñanza y análisis en las aulas universitarias desde el enfoque de género

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DOI: https://doi.org/10.6018/iqual.433871
Palabras clave: La familia a la moda; Mª Rosa de Gálvez; comedia neoclásica; Ilustración; enfoque de género; desarrollo didáctico.

Resumen

El artículo presenta el estudio de los motivos temáticos ilustrados y las características estéticas de la comedia neoclásica de buenas costumbres aplicados a la obra La familia a la moda, de Mª Rosa de Gálvez, tal y como se desarrolla su análisis en el aula dentro de una asignatura del Grado en Lengua y Literatura Hispánica. El acercamiento a la literatura española del siglo XVIII desde un enfoque de género motiva el interés del alumnado por un amplio número de obras de la época, no solo teatrales, a la vez que favorece el desarrollo del pensamiento crítico y la adquisición de competencias, así como el logro de los resultados de aprendizaje marcados.

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Publicado
19-02-2021 — Actualizado el 24-02-2021
Cómo citar
Martínez-López, M. (2021). Los modelos y el papel de las mujeres en la comedia ilustrada. Un caso práctico de su enseñanza y análisis en las aulas universitarias desde el enfoque de género. iQual. Revista de Género e Igualdad, (4), 142-160. https://doi.org/10.6018/iqual.433871