“Cette etrangère que je suis” : immigration, plurilinguisme et contestation (Copi, Nella Nobili)

Autores/as

  • Anne-Laure Rigeade Université de Paris Est Créteil (UPEC)
DOI: https://doi.org/10.6018/ER.550111
Palabras clave: copi, nobili, literary plurilingualism, minor literature, genetic criticism, immigration

Resumen

L’Argentin Copi et l’italienne Nella Nobili ont en commun d’avoir immigré en France et en français. Mais, si une large partie de leur œuvre est écrite dans cette langue étrangère, la langue maternelle comme les autres langues, loin de disparaître, nourrissent, de façon latente ou manifeste, la créativité de ces deux écrivains. Les archives témoignent de cette coprésence des langues et cet article repose pour une large part sur la critique génétique. Ce plurilinguisme d’écriture contribue à marginaliser ces œuvres au sein de la littérature française, phénomène accentué par le fait que les étrangers Copi et Nobili célèbrent, notamment, l’homosexualité. Marginales et mineures, ces œuvres sont porteuses d’une forme de contestation politique et esthétique, dans une véritable politique de la littérature.

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Biografía del autor/a

Anne-Laure Rigeade, Université de Paris Est Créteil (UPEC)

Anne-Laure Rigeade est agrégée de lettres modernes et docteure en littérature comparée. Elle est maîtresse de conférences à l’Université Paris Est Créteil (UPEC) en langue et littérature françaises et membre du LIS (Littérature, Idées, Savoirs), mais aussi membre associée au sein de l’équipe « Multilinguisme, traduction, création » de l’ITEM (CNRS). Ses recherches portent, d’une part, sur la réception française et les formes d’actualisation de l’œuvre de Virginia Woolf en français (traduction, réécritures, adaptation). D’autre part, elle travaille sur les écritures plurilingues francophones, à travers les œuvres de Nella Nobili et Copi, dans une perspective génétique.

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Publicado
24-04-2023
Cómo citar
Rigeade, A.-L. (2023). “Cette etrangère que je suis” : immigration, plurilinguisme et contestation (Copi, Nella Nobili). Estudios Románicos, 32. https://doi.org/10.6018/ER.550111