Systematic review on safe prescribing training for medical students.
Resumen
Introducción: Los errores de medicación representan un desafió significativo para la seguridad del paciente, originándose en imprecisiones durante le prescripción, dispensación, administración y monitorización de los medicamentos. Estos errores subrayan la necesidad urgenta de mejorar la formación en prescripción segura para los estudiantes de medicina. Esta revisión sistemática evalúa las intervenciones educativas dirigidas a mejorar las competencies en prescripción entre los estudiantes de medicina. Metódos: Se realizó una búsqueda exhaustive ne las bases de datos Scopus, PubMed, Web of Science, ScienceDirect y Google Scholar, identificando 16 estudios primarios que cumplían, con los criteros de inclusión. Las intervenciones analizadas incluyeron talleres basados en casos, formación mediante simulaciób, platformas de aprendizaje electrónico, educación interprofesional e iniciativas dirigidas por farmacéuticos. Resultados: Los hallazgos indicaron de forma consistente que la enseñanza estructurada y longitudinal, especialmete cuando integra la relevancia clínica, herramientas de apoyo para la toma de decisiones y práctica directa, mejora significativamente la precisión y la confianza en la prescripción de los estudiantes. Además, se consideró fundamental la formación eficas en la obtención de antecedentes clínicos del pacienta, la identificación de objectivos terapéuticos y el reconocimiento de contraindicaciones, interacciones farmacológicas y comorbilidades para reducir los errores de medicación. Sin embargo, se observaron inconsistencias en el contenido, duración y metódes de enseñanza entre las distintas instituciones. Conclusión: La revisión destaca la importancia de integrar un currículo estandarizado y basado en la evidencia sobre prescripción segura, que incorpore innobaciones, digitales, retroalimentación en tiempo real y aprendizaje colaborativo. Esto permitirá capacitar a los futuros profesionales de la salud con las competencias necesarias para minimizar los errores de prescripción y garantizar la seguridad del paciente.
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