¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos

Autores/as

  • Begoña Vigo Arrazola Universidad de Zaragoza, España

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Publicado
24-06-2021
Cómo citar
Vigo Arrazola, B. (2021). ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos. Educatio Siglo XXI, 39(2), 499–502. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/educatio/article/view/484381