Estudo do nível de diversão gerado pela aplicação de um programa detreinamento técnico e outro tático em jovens jogadores de futebol
Resumo
A diversao deve ser um valor derivado das estrategias desenvolvidas durante a etapa de aprendizagem esportiva. Por esse motivo pretendemos determinar qual modelo de ensino-treino de futebol pode gerar maior satisfacao em jovens jogadores de futebol. Participaram 101 jogadores de futebol entre 6 e 12 anos de idade, foram consultados temas sobre a diversao associada a um treinamento tecnico, situacoes artificiais , descargas de qualquer dificuldade cognitiva com o proposito de mecanizar um gesto determinado e temas relacionados ao tatico como a participacao em tarefas globais que incidem nos processo de percepcao, decisao no mecanismo de execucao do jogador; por meio da administracao do questionario de diversao com o treinamento de futebol, que foi criado a partir da ferramenta de Duda y Nicholl (1992). Os resultados do estudo mostram que os jogadores se divertem com ambos os programas, sendo que o treinamento baseado em jogo de aplicacao tatica o que gera mais satisfacao e o qual os jogadores se divertem mais durante as horas de pratica. Nosso programa de treinamento tatico concede mais liberdade ao jogador para resolver os problemasderivados de sua intervencao e o que mais aumenta a motivacao. Esse fator seria fundamental ja que com uma falta de motivacao provocaria niveis de diversao mais baixos nos sujeitos (Guay, Vallerand y Blanchard, 2000; Carratala, Guzman, Carratala y Garcia, 2006), e constitue uma da principais razoes do abandono esportivo em idades precoces(Blazquez y Batalla, 1995; Molinero, Salguero, Tuero, Alvarez y Marquez, 2006).
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