La resolución de conflictos en la práctica deportiva escolar
Abstract
The main purpose of this study is the analysis of 47 problem situations on the school that were recorded from the own accounts of the children during their physical education sessions. We also present an analysis of the use of the role-playing technique in this class as a factor that makes easy the resolution of conflicts. We offer a proposal of a system of categories made to analyse the situations told for the students and faced by the school sport. On the other hand, we present one adaptation to the resolution of conflicts to the sport at the schoolsDownloads
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