Variation in perceived collective efficacy among adolescent basketball players across 4-month competitive season.

Autores/as

DOI: https://doi.org/10.6018/cpd.346181

Resumen

La creencia compartida de un equipo en su capacidad de organización y ejecución de acciones necesarias para alcanzar datos niveles de desempeño es referida como eficacia colectiva. La eficacia colectiva en el deporte parece depender de interacciones y dinámicas organizadas entre jugadores dentro de un equipo, sus competencias, incluyendo habilidades físicas, organización, estructura y estrategias. Está directamente relacionada con el potencial de rendimiento del equipo. En el presente estudio, examinamos los cambios en la eficacia colectiva percibida entre jóvenes jugadores de baloncesto de 10 a 17 años en cuatro meses de la temporada de competición, considerando la variación por grupo de edad así como generalmente las competiciones de jóvenes se organizan. Basado en medidas repetidas en cuatro meses en la amplitud de las edades observadas, exploramos las tendencias de la eficacia colectiva percibida entre los jugadores de esa muestra. Sesenta y cinco adolescentes jugadores de baloncesto del sexo masculino, con edad de 13,7 (9,5 a 17,3) años en la primera colecta fueron considerados. El Cuestionario de Eficacia Colectiva en los Deportes (CEQS) fue utilizado para medir la percepción de eficacia colectiva de los jugadores. Los jugadores tuvieron altas puntuaciones en el CEQS. Con excepción de la persistencia, todos los factores del CEQS no variaron de acuerdo con el grupo de edad. Sin embargo, ninguna tendencia distinta entre los grupos estuvo presente. Los factores del CEQS permanecieron elevados después de cuatro meses de exposición a la temporada competitiva, excepto por la habilidad donde hubo un descenso sistemático para las puntuaciones de los jugadores al final de la temporada. Una tendencia negativa de alteración fue aparente para persistencia, preparación y unión cuando jugadores estaban cerca de los últimos años de la adolescencia. Los resultados de este estudio destacan la importancia para los entrenadores y técnicos considerar el ambiente y la influencia del contexto en la percepción de eficacia colectiva en adolescentes jugadores de baloncesto.

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Biografía del autor/a

Carine Collet, Dr, Federal University of Santa Catarina; Santa Catarina State University

Doutora em Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018). Possui mestrado em Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Membro efetivo do Núcleo de Pesquisa em Pedagogia do Esporte da UFSC. Realizou estágio de pesquisa na Facultad de Ciencias del Deporte da Universidad de Extremadura (Espanha). Tem experiências na área da Educação Física com ênfase na Pedagogia do Esporte. Atua principalmente nos seguintes temas: formação esportiva, esportes coletivos, voleibol, processo de ensino-aprendizagem-treinamento, metodologias de ensino, pedagogia do esporte e recreação e lazer.

Juarez V Nascimento, Dr, Federal University of Santa Catarina

Licenciatura em Educação Física pela Faculdade Salesiana de Educação Física (1982), Mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1988) e Doutorado em Ciências do Esporte pela Universidade do Porto (1998) reconhecido pela UFRGS (2003). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Superintendente de Pós-Graduação e pesquisador vinculado ao Núcleo de Pesquisa em Pedagogia do Esporte (NUPPE). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Pedagogia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial, desenvolvimento profissional, voleibol, ensino dos esportes, treinamento técnico-tático, currículos e programas.

Humberto M Carvalho, Dr, Federal University of Santa Catarina

Possui graduação em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade de Coimbra (2004), mestrado em Treino Desportivo para Crianças e Jovens pela Universidade de Coimbra (2008) e doutorado em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade de Coimbra (2011). Foi Professor Auxiliar Convidado na Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra entre 2010 e 2015. Foi pesquisador de pós-doutorado e professor colaborador no Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atualmente é professor no Departamento de Educação Física, Centro de Desportos, Universidade Federal de Santa Catarina. Têm experiência como treinador de Basquetebol, desde a iniciação desportiva até ao alto rendimento. Os principais interesses de pesquisa centram-se no estudo do Treino de jovens atletas, em particular jovens basquetebolistas, e em abordagens estatísticas em Ciências do Desporto, principalmente modelação hierárquica/multinível e inferência Bayesiana.

Publicado
25-03-2019
Cómo citar
de Almeida Soares, A. L., Mendes, F. G., Miguel, C. G., Palheta, C. E., Milan, F. J., Collet, C., Nascimento, J. V., & Carvalho, H. M. (2019). Variation in perceived collective efficacy among adolescent basketball players across 4-month competitive season. Cuadernos de Psicología del Deporte, 19(1), 283–290. https://doi.org/10.6018/cpd.346181
Número
Sección
Psicología del Deporte