Desarrollo de un nuevo instrumento para evaluar las actitudes hacia el VIH/SIDA en adolescentes españoles.

Autores/as

  • Jose P. Espada Universidad Miguel Hernández
  • Rafael Ballester Universitat Jaume I
  • Tania Huedo-Medina University of Connecticut
  • Roberto Secades-Villa Universidad de Oviedo
  • Mireia Orgilés Universidad Miguel Hernández
  • Manuela Martínez-Lorca Universidad de Castilla-La Mancha
DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.132301
Palabras clave: VIH/SIDA, actitudes, cuestionarios, propiedades psicométricas, adolescencia.

Resumen

El objetivo de este estudio es describir las propiedades psicométricas de una nueva escala multidimensional para evaluar las actitudes sobre el VIH/SIDA en adolescentes, la Escala de Actitudes hacia el VIH/SIDA (HIV-AS). Se realizó un análisis factorial exploratorio con el fin de obtener la estructura factorial del instrumento, que fue puesta a prueba con un análisis factorial confirmatorio. Se analizó la invarianza factorial en función del sexo y la edad mediante ecuaciones estructurales multigrupo. Se examinó la fiabilidad, validez convergente y discriminante. Los análisis se realizaron con una muestra formada por 1216 adolescentes españoles. El cuestionario quedó compuesto por 12 ítems distribuidos en cuatro factores: 1) Actitud hacia las conductas de protección cuando existen obstáculos, 2) Actitud hacia la prueba de detección del VIH, 3) Actitud hacia el uso de preservativo, y 4) Actitud hacia las personas con VIH/SIDA. El cuestionario HIV-AS muestra una alta validez y fiabilidad, y una estructura de cuatro factores equivalente en los tres grupos de edad analizados. Se considera que la escala puede ser empleada de forma parsimoniosa para evaluar aspectos relevantes de las actitudes hacia el VIH/SIDA en adolescentes.

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Cómo citar
Espada, J. P., Ballester, R., Huedo-Medina, T., Secades-Villa, R., Orgilés, M., & Martínez-Lorca, M. (2013). Desarrollo de un nuevo instrumento para evaluar las actitudes hacia el VIH/SIDA en adolescentes españoles. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 29(1), 83–89. https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.132301
Número
Sección
Psicología clínica y de la salud

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