L'importanza della rete istituzionale per sconfiggere il fenomeno dei Neet – Not in Education, Employment or Training
Abstract
The communication function is concentrated in the promotion of NEET youth and the orientation activity as an inclusive intervention tool. Orientation is a key element in the transition process between school and university and between school and job placement. In Europe, it is estimated that 10.2% of young people leave school without having obtained a secondary school diploma. There are many factors linked to early school leaving and the consequent classification as NEET, such as: the socio-economic situation of the person, the educational background of the family, the factors of attraction of the labor market, the relationship with the school and the educational programs offered, the individual and character traits of the person.
Downloads
References
Burgalassi M., Biasi V., Capobianco R., Moretti G. (2016). Il fenomeno dell’abbandono universitario precoce. Uno studio di caso sui corsi di laurea del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre. Italian Journal of Educational Research, 17, pp. 105-126.
Decandia L. (2011). L'apprendimento come esperienza estetica. Una comunità di pratiche in azione, Franco Angeli, Milano, vol. 1.
Dewey e Bentley. (1974). Conoscenza e transizione, Nuova Italia – Pensatori del nostro tempo 14. Capitolo Interazione e transazione.
Eurostat (2020). Tertiary educational attainment by sex, age group 30-34. https://data.europa.eu/data/datasets/ - tvv3rk9jhabrkjtf66vsw?locale=en Eurostat, 2021
Freud S. (1979) Psicologia delle masse e analisi dell’Io. In: Opere. Boringhieri, Torino, vol. IX. Istituto Nazionale di Statistica 2021
Legge 28 giugno 2012, n. 92. Disposizioni in materia di riforma del mercato del lavoro in una prospettiva di crescita.
Legge 13 luglio 2015, n. 107. Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti.
Quadro italiano delle qualificazioni dell’8 gennaio 2018 (Decisione 2018/646 dell’aprile 2018 che modifica la 2004/2241).
Rosina, A. (2015). NEET. Giovani che non studiano e non lavorano, Vita e Pensiero
UE (2010). Decisione del Consiglio del 21 ottobre 2010 sugli orientamenti per le politiche degli Stati membri a favore dell’occupazione.
UE (2000). Memorandum sull’istruzione e la formazione permanente, Documento di lavoro dei Servizi della Commissione delle Comunità Europee, Bruxelles 30 ottobre 2000.
Zizioli, 2014, Educare oggi tra rischi e opportunità p. 162.
Copyright (c) 2024 Servicio de Publicaciones Universidad de Murcia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
