Un estudio sociolingüístico sobre el vocativo en el cuento asturiano y castellano de la segunda mitad del siglo XIX

Patricia Fernández Martín

doi:10.6018/ER.540771

Autores/as

Patricia Fernández Martín Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0003-4112-5507

DOI: https://doi.org/10.6018/ER.540771

Palabras clave: apelativo, asturiano, castellano, vocativo, tratamiento nominal

Resumen

El objetivo de este trabajo es ofrecer los principales valores del vocativo en castellano y en asturiano en algunos cuentos de la segunda mitad del siglo XIX. Para ello, tras definir nuestro concepto de vocativo y explicar el corpus elegido, analizamos los distintos valores encontrados desde una perspectiva discursiva (honorativo, salutatorio, de ruego, de mandato, axiológicos, exclamativos y literarios) que se complementa con un estudio de casos especiales desde una perspectiva sociolingüística: home/muyer y hombre/mujer (género); papá/mamá y padre/madre (clase social); hermana (variantes diacrónicas y discursivas) y el empleo de los vocativos en algunos textos de Pardo Bazán (estilo). Entre las conclusiones cabe señalar que las funciones pragmáticas son similares en ambas lenguas y que la mayoría de los valores registrados en el corpus castellano se encuentra también en otros géneros discursivos y en otras épocas de la historia de esta lengua.

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Biografía del autor/a

Patricia Fernández Martín, Universidad Autónoma de Madrid

Patricia Fernández Martín es Doctora en Lengua Española y sus Literaturas por la Universidad Complutense de Madrid, Licenciada en Filología Hispánica por la misma universidad y en Lingüística por la Universidad Autónoma de Madrid. Dentro del antiguo proyecto PROGRAMES (Dir. Dr. José Luis Girón Alconchel), actual PROLEGRAMES (Dir. Dr. Francisco Javier Herrero Ruiz de Loizaga), viene desarrollando una línea de investigación centrada en aplicar un enfoque sociolingüístico al estudio pragmático de la deixis personal en textos tanto del Siglo de Oro como del siglo XIX, especialmente femeninos. Actualmente es profesora del Departamento de Filologías y su Didáctica de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.

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