ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente

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  • Isabel Cerezo Cortijo Universidad de Extremadura, Spain

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Published
28-02-2025
How to Cite
Cerezo Cortijo, I. (2025). ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente. Educatio Siglo XXI, 43(1), 157–160. Retrieved from https://revistas.um.es/educatio/article/view/652201
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