Desarrollo empresarial en la educación superior: un análisis de la relación entre la creatividad y la madurez tecnológica en emprendimientos universitarios

Hugo Alejandro Muñoz Bonilla; Diego Fernando Vasco Gutiérrez

doi:10.6018/educatio.559901

Authors

Hugo Alejandro Muñoz Bonilla Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, Colombia https://orcid.org/0000-0001-8757-3909
Diego Fernando Vasco Gutiérrez Docente de medio tiempo en la Fundación Universitaría Católica Lumen Gentium UNICATÓLICA https://orcid.org/0000-0003-0553-9403

DOI: https://doi.org/10.6018/educatio.559901

Keywords: Creativity, Business training, New technologies, Artificial Neural Networks

Abstract

University spaces originate entrepreneurial ideas that are usually evidenced in classroom tasks and some materialize in real ventures. This research seeks to understand through empirical evidence how the creative characteristics present in the academic environment affect the Development of Technological Maturity (TRL). It is a cross-sectional correlational research, with a quantitative, non-experimental approach, of a consecutive non-probabilistic sample obtained through an ad hoc instrument validated by expert judgment, with coverage of 77% of the Higher Education Institutions of the territory studied. Based on an exploratory factorial analysis with SPSS and a confirmatory one with AMOS, specific knowledge, motivation to undertake and the desired impact are identified as determining creative factors. At the same time, resorting to the analysis with Artificial Neural Networks (ANN), a model of normalized importance of the factors with 67.2% assertiveness is proposed.

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Author Biography

Diego Fernando Vasco Gutiérrez, Docente de medio tiempo en la Fundación Universitaría Católica Lumen Gentium UNICATÓLICA

Ingeniero Electrónico con Maestría en Ingeniería, Universidad Autónoma de Occidente, Colombia. https://orcid.org/0000-0003-0553-9403

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