ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente

Autores/as

  • Isabel Cerezo Cortijo Universidad de Extremadura, España

Descargas

Publicado
28-02-2025
Cómo citar
Cerezo Cortijo, I. (2025). ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente. Educatio Siglo XXI, 43(1), 157–160. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/educatio/article/view/652201
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    149
  • PDF
    117
Número
Sección
Reseñas