El Liderazgo para y en la Escuela Inclusiva.

Autores/as

  • María José León Guerrero
Palabras clave: liderazgo, equipo directivo, liderazgo compartido, educación inclusiva, escuela inclusiva

Resumen

Este artículo presenta una revisión de la literatura que parte de la premisa de que el liderazgo contribuye a la creación de una “cultura inclusiva” en la escuela, pero para ello, éste debe ser democrático y estar comprometido con los valores inclusivos.

También analiza las tareas desempeñadas por la dirección en un centro inclusivo y la formación que debería recibir el líder para abordarlas con éxito. Por último, hacemos una aproximación a la forma en la que se puede evaluar el grado en que el líder posee las condiciones necesarias para ser una dirección inclusiva.

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Publicado
13-03-2012
Cómo citar
León Guerrero, M. J. (2012). El Liderazgo para y en la Escuela Inclusiva. Educatio Siglo XXI, 30(1), 133–160. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/educatio/article/view/149181