Avaliação das funções cognitivas em um grupo de esquiadores e snowboarders de alto rendimento na Argentina
Resumo
A neuropsicologia esportiva é o estudo do funcionamento cognitivo em atletas e a compreensão de que as características individuais afetam seu desempenho atlético. Quando se trata de esportes de alto rendimento, no nível cognitivo, os pontos fortes e fracos podem afetar os resultados das competições, favorecendo ou dificultando o alcance de conquistas. Nesta série de casos são descritos os perfis neurocognitivos de oito esquiadores cross-country, freeskiers e atletas de snowboard estilo livre, todos integrantes das equipes argentinas representadas pela Federação Argentina de Esqui e Montanhismo (FASA), cuja idade média era de 20.4 anos ± 3.5 anos. Esses atletas foram avaliados nos seguintes domínios cognitivos: inteligência fluida e cristalizada, velocidade de processamento de informações, processos atencionais, controle inibitório, memória de trabalho, flexibilidade cognitiva, capacidade de aprendizagem incidental e memória auditivo-verbal. Para tanto, foi aplicada uma entrevista oral estruturada, subtestes da Escala de Inteligência Weschler para Adultos (Analogias, Vocabulário, Construção de Cubos, Raciocínio Matricial, Extensão de Dígitos, Sequenciamento de Números e Letras, Busca por Símbolos e Chaves Numéricas), teste d2, Teste de Classificação de Cartas de Wisconsin (WCST), Teste de Figuras Complexas de Rey-Osterrieth (ROCF) e Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT). Tambén foi analisado a existência de padrões de homogeneidade em termos dos pontos fortes e fracos destes perfis. Os resultados obtidos sugerem que os perfis cognitivos descritos apresentam padrões heterogêneos de pontos fortes e fracos. Um maior grau de homogeneidade foi encontrado nas medidas de inteligência, velocidade de processamento, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Os processos atencionais, a aprendizagem incidental e a memória auditivo-verbal apresentaram maior heterogeneidade. É clara a necessidade de realizar avaliações que permitam conhecer os perfis de pontos fortes e fracos cognitivos de cada atleta, para desenhar programas de treino físico e cognitivo que se ajustem às necessidades individuais.
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