Análise da Posse de Bola no Futebol Juvenil em Relação às Variáveis de Situação: Estudo de Caso

Autores

DOI: https://doi.org/10.6018/cpd.370261
Palavras-chave: futebol formativo, esporte coletivo, análise notacional, indicadores de desempenho, variáveis contextuais

Resumo

O objetivo do presente estudo foi estudar como as seguintes variáveis de situação afetaram a posse de um time de futebol juvenil na Espanha durante uma temporada competitiva: treinador (treinador 1, treinador 2 e treinador 3), nível do oponente (alto, médio e baixo), localização do jogo (casa e fora) e resultado final (vitória, empate e derrota). Os 30 jogos disputados pela time de referência foram analisadas. Para avaliar o desempenho da time, foram utilizados diferentes indicadores de desempenho. Primeiro, o teste de Kruskal-Wallis foi realizado para todas as variáveis e condições. Posteriormente, apenas o teste U de Mann-Whitney foi aplicado nas variáveis estatisticamente significantes (p <0,05) comparando as diferenças de dois a dois. Os resultados mostraram na variável nível do oponente, que a time esteve associada a uma diminuição no tempo total de posse quando confrontado com rivais da zona alta da classificação, diferentemente de quando feito com rivais na zona média e baixa. A principal conclusão do trabalho foi que a posse da bola desempenhou um papel determinante no desempenho da time, embora o nível do adversário condicionasse este indicador. Treinadores de futebol formativo poderiam incluir a posse da bola como um indicador de desempenho, se for identificado com o modelo de jogo, a partir do qual avaliar a equipe para propor estratégias de intervenção e otimizar seu desempenho.

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Publicado
15-04-2020
Como Citar
Errekagorri Elezkano, I., Echeazarra Escudero, I., & Castellano Paulis, J. (2020). Análise da Posse de Bola no Futebol Juvenil em Relação às Variáveis de Situação: Estudo de Caso. Cadernos de Psicologia do Desporto, 20(2), 128–138. https://doi.org/10.6018/cpd.370261
Edição
Secção
Ciencias del Deporte

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