Jano o Cíclope: Entre la academia y lo aplicado, ¿quién aprende de quién en Psicología del Deporte?
Resumen
El objetivo de este estudio fue explorar la percepción de psicólogos del deporte académicos y aplicados sobre las barreras para consultar y aplicar evidencia científica, los obstáculos para difundir intervenciones profesionales y las estrategias para reducir la brecha entre investigación y práctica. Se desarrolló un estudio cualitativo con un diseño secuencial de tres fases: preguntas abiertas, grupo focal híbrido y validación por el método Delphi, con la participación de 16 expertos de siete países hispanohablantes. Los resultados evidenciaron que esta brecha responde a factores estructurales, metodológicos y de divulgación, entre los que destacan la escasa conexión de la investigación con las necesidades del contexto aplicado, la prioridad otorgada a la publicación científica y las limitaciones derivadas de la confidencialidad profesional. Como estrategias se propuso fortalecer el perfil dual académico-aplicado mediante la implementación de microcredenciales, procesos de mentoría, colaboración entre instituciones y profesionales, y políticas editoriales orientadas a favorecer relevancia práctica.
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Citas
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