Exploración de la percepción cognitiva de los entrenadores sobre las tareas de entrenamiento de fútbol: un estudio basado en cuestionarios y una comparación con una herramienta marco para evaluar las demandas

Esta es un versión antigua publicada el 02-01-2024. Consulte la versión más reciente.

Autores/as

  • Bruno Figueira Research Center in Sports Sciences, Health Sciences and Human Development, CIDESD, University of Tras os Montes e Alto Douro, UTAD, Portugal. https://orcid.org/0000-0001-7600-4874
  • Juliana Exel Centre for Sport Science and University Sports, Department of Biomechanics, Kinesiology and Computer Science in Sport, University of Vienna, Vienna, Austria https://orcid.org/0000-0003-4409-7329
  • Bruno Gonçalves Comprehensive Health Research Center (CHRC) Departamento de Desporto e Saúde, Escola Ciências e Tecnologia, Universidade de Évora, Évora, Portugal Portugal Football School, Portuguese Football Federation, Oeiras, Portugal https://orcid.org/0000-0001-7874-4104
  • Diogo Coutinho Research Center in Sports Sciences, Health Sciences & Human Development, CIDESD, CreativeLab Research Community, Vila Real, Portugal. University Institute of Maia, ISMAI, Maia, Portugal; https://orcid.org/0000-0001-6605-9505
  • Jaime Sampaio Research Center in Sports Sciences, Health Sciences & Human Development, CIDESD, CreativeLab Research Community, Vila Real, Portugal. https://orcid.org/0000-0003-2335-9991
DOI: https://doi.org/10.6018/cpd.522691
Palabras clave: Fórmula de Carga Cognitiva, Restricciones informativas, Entrenadores, juegos reducidos

Resumen

La función cognitiva es crucial en entornos de rendimiento competitivo debido al tipo de tareas y carga de trabajo involucradas. Sin embargo, aún se necesita determinar cómo toda la información ambiental en un entorno competitivo afecta la carga cognitiva. Por lo tanto, el objetivo fue investigar la percepción cognitiva de los entrenadores sobre las tareas de entrenamiento de fútbol, mediante el uso de un cuestionario y comparar los resultados con una herramienta de marco para evaluar las demandas cognitivas en juegos reducidos. Un total de 57 entrenadores de fútbol (a nivel nacional y regional) completaron un cuestionario para calificar las demandas cognitivas percibidas de doce situaciones diferentes de juegos en espacios reducidos. Las respuestas fueron hechas por cada entrenador a partir de un conjunto de alternativas proporcionadas por los autores utilizando una escala de uso de Likert de 10 puntos. La carga cognitiva durante los juegos reducidos se calculó mediante una ecuación que incluía el número de jugadores implicados en la tarea, la superficie ocupada por cada jugador y la duración del ejercicio. Los resultados del cuestionario mostraron que los entrenadores de nivel nacional presentaron resultados de correlación más altos, mostrando una alta concordancia entre la percepción de los entrenadores y los resultados de la carga cognitiva en comparación con los entrenadores de nivel regional. La relación establecida entre todas las variables mostró que la complejidad de las tareas aumenta utilizando formatos con mayor número de jugadores, áreas pequeñas y ejercicios de mayor duración. Por lo tanto, el marco de carga cognitiva puede ser una herramienta útil y sencilla para que los entrenadores evalúen las demandas cognitivas durante las sesiones de entrenamiento.

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Citas

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Publicado
02-01-2024
Versiones
Cómo citar
Figueira, B., Exel, J., Gonçalves, B., Coutinho, D., & Sampaio, J. (2024). Exploración de la percepción cognitiva de los entrenadores sobre las tareas de entrenamiento de fútbol: un estudio basado en cuestionarios y una comparación con una herramienta marco para evaluar las demandas. Cuadernos de Psicología del Deporte, 24(1), 297–306. https://doi.org/10.6018/cpd.522691
Número
Vol. 24 Núm. 1 (2024): CPD1(2024)
Sección
Ciencias del Deporte

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