Detección de déficits neuromusculares a través del análisis del patrón de salto y aterrizaje en deportistas adolescentes


  • Ariadna Benet-Vigo 1 Faculty of Psychology, Education Science and Sport (FPCEE) Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona, Spain; 2 Segle XXI Female Basketball Team, Federació Catalana de Basquetbol, Esplugues de Llobregat, Spain
  • Jordi Arboix-Alió 1 Faculty of Psychology, Education Science and Sport (FPCEE) Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona, Spain;
  • Alicia M. Montalvo 3 College of Health Solutions, Arizona State University, Phoenix, AZ 85004, USA
  • Gregory D. Myer 4 Division of Sports Medicine, Cincinnati Children’s Hospital Medical Center, Cincinnati, Ohio; 5 Departments of Pediatrics and Orthopaedic Surgery, University of Cincinnati, Cincinnati, Ohio; 6 The Sports Health and Performance Institute, OSU Sports Medicine, Ohio State University Medical Center, Columbus, Ohio; 7 The Micheli Center for Sports Injury Prevention, Waltham, Massachusetts.
  • Azahara Fort-Vanmeerhaeghe 1 Faculty of Psychology, Education Science and Sport (FPCEE) Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona, Spain; 2 Segle XXI Female Basketball Team, Federació Catalana de Basquetbol, Esplugues de Llobregat, Spain
Palabras clave: Herramienta de valoración, LCA, déficits neuromusculares, prevención


El objetivo principal del presente estudio fue analizar el rendimiento de la técnica del salto y aterrizaje en deportistas adolescentes mediante la versión modificada del Tuck Jump Assessment (TJA). Como objetivo secundario se compararon los resultados obtenidos, según sexo. Se puntuó cada variable de la herramienta mediante el análisis en video de la prueba de los 75 participantes incluidos en el estudio. Las variables contempladas fueron la puntuación global del TJA y cada criterio del instrumento: 1) Valgo de la extremidad inferior en el aterrizaje; 2) Muslos no paralelos (punto máximo de salto); 3) Muslos no alineados durante la fase de vuelo; 4) Mala alineación de los pies con los hombros; 5) Posición de los pies no paralela (de la punta al talón); 6) Contacto desigual de los pies (aterrizaje asimétrico); 7) Demasiado ruido en el aterrizaje; 8) Pausa entre saltos; 9) La técnica empeora antes de los 10 segundos; 10) No aterriza en el mismo punto (salto consistente).  Los valores promedios de la puntuación global de la versión modificada del TJA fueron 8,85±2,31 en el total de la muestra (8,85±2,63 hombres vs. 8,86±2,14 mujeres). Los resultados de la comparación según sexo indicaron diferencias significativas en el criterio 1 (χ2=10,288; p< 0,01), en el criterio 2 (χ2=20,788; p< 0,01), en el criterio 4 (χ2=22,587; p< 0,01) y en el criterio 10 (χ2=8,883; p< 0,01). En consecuencia, el análisis del patrón de salto y aterrizaje permite identificar alteraciones neuromusculares y biomecánicas del patrón de salto-aterrizaje.


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Cómo citar
Benet-Vigo, A., Arboix-Alió, J., Montalvo, A. M., Myer, G. D., & Fort-Vanmeerhaeghe, A. (2021). Detección de déficits neuromusculares a través del análisis del patrón de salto y aterrizaje en deportistas adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 21(3), 224–232.
Psicología del Deporte