Diferencias del autoconcepto físico en practicantes y no practicantes de actividad física en estudiantes universitarios

  • L. Álvarez Rivera
  • R. Cuevas Ferrera
  • A. Lara Pot
  • J. González Hernández
Palabras clave: Autoconcepto Físico, diferencias, universitarios, actividad física regular

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivos identificar las diferencias
del autoconcepto físico en practicantes regulares y no practicantes
de actividad física en estudiantes universitarios. Participaron 208 estudiantes
universitarios entre 18 y 31 años de los cuales el 49% realizan actividad
física regular y el 51% no practican de forma regular o no realizan ninguna
actividad física y se les aplicó el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF)
de Moreno y Cervelló (2005). En todas las dimensiones del autoconcepto
físico, así como en las escalas generales de autoconcepto físico y autoconcepto
general, se encontraron diferencias estadísticamente significativas al
obtener p-valores debajo de α=.05, esto indica que las autopercepciones físicas
y las autopercepciones generales están medidas por la actividad física,
por lo que se sustenta la importancia que tiene la actividad física en los
universitarios.

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Publicado
25-07-2015
Sección
Psicología del Deporte