The role of the Association of Psychologists-COP in the international ranking of Spanish Psychology (1979-2018)

Keywords: Scientific journals; Spanish psychology; documentation; history of science; JCR; SJR; internationalization

Abstract

The presence and spread of Spanish psychology journals in different international databases (JCR and SJR) is an indicator that determines the maturity and growth of this field, apart from providing an interesting view of the scientific activity for what concerns psychology and its situation within the international context. The objective of the present work is to determine the role of the College of Psychologists as editor of psychology high-impact journals. 17 indexed journals were simultaneously selected in the JCR and SJR databases. The results show how 53% of them are edited or coedited by a College of Psychologists, with the particular relevance of the College of Psychologists from Madrid, having this a higher presence in other databases and a higher number of 1st quartile journals in JCR (SSCI); however, there are no differences in the number of first quartile registers in the time span that goes from 1997 until now.
We could conclude that the state policies and the ranking campaigns of universities, associations and colleges play a key role in internationalization and ranking, since, in the case of Spain, the College of Psychologists is the main editor and promotor of a true policy focused on these objectives.

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Author Biographies

Francisco González Sala, Facultad de Psicología. Universidad de Valencia

Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación

Constanza Aguilar Bustamante, Universidad Santo Tomás (Colombia)

Universidad Santo Tomás (Colombia)

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Published
01-12-2019
How to Cite
Tortosa Pérez, M., González Sala, F., Santolaya Prego de Oliver , J., & Aguilar Bustamante, C. (2019). The role of the Association of Psychologists-COP in the international ranking of Spanish Psychology (1979-2018). Anales De Psicología / Annals of Psychology, 36(1), 12-23. Retrieved from https://revistas.um.es/analesps/article/view/388691
Section
Multidisciplinary