Libros «de mano» y libros «d'emprenta» para la enseñanza de los saberes en el tránsito al renacimiento

Autores/as

  • Manuel José Pedraza-Gracia Universidad de Zaragoza
DOI: https://doi.org/10.6018/analesdoc.16.2.172341
Palabras clave: Enseñanza, Primeras letras, Enseñanza Universitaria, Libros impresos, Libros manuscritos.

Agencias de apoyo

  • Secretaría de Estado de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación

Resumen

Se analiza la presencia de productos y libros impresos o manuscritos en los distintos niveles de aprendizaje durante el fin de la Edad Media y las dos primeras décadas del siglo xvi indagando en los documentos notariales. Especial mención merecen el aprendizaje de las primeras letras y las enseñanzas universitarias como límites extremas en la formación.

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Publicado
31-10-2013
Cómo citar
Pedraza-Gracia, M. J. (2013). Libros «de mano» y libros «d’emprenta» para la enseñanza de los saberes en el tránsito al renacimiento. Anales de Documentación, 16(2). https://doi.org/10.6018/analesdoc.16.2.172341
Número
Vol. 16 Núm. 2 (2013)
Sección
Artículos

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