Terreno Modular: Prácticas Artísticas participativas de Resistencia y Comunidades Emocionales en Migración, desde La Habana a Cáceres.

Authors

  • Raquel Lara Ruiz Universidad de Salamanca Facultad de Bellas Artes. Dpto. Historia del Arte-Bellas Artes https://orcid.org/0009-0002-1527-6926
  • Miguel Ranilla-Rodriguez Universidad Complutense de Madrid Facultad de Bellas Artes. Departamento de Escultura y Formación Artística https://orcid.org/0000-0002-2052-7585
Keywords: participatory art, cultural resistance, social contexts, citizen empowerment, qualitative impact

Supporting Agencies

  • Consejería de Cultura de España en La Habana
  • Consejería de Cultura de la Junta de Extremadura

Abstract

Participatory art, integrated within contemporary social art, is presented to us as a tool of cultural resistance, which empowers the citizen by rejecting the idea of being merely a passive spectator. This artistic movement has sparked debates and redefinitions of concepts and themes still loosely defined for many, while the cultural sector grapples with challenges in identifying and measuring the qualitative impact demanded by art centres and institutions at their events. The current research delves into a comprehensive evaluation of the participatory project Terreno Modular, implemented in two cities with different socio-cultural contexts: Havana (Cuba) and Cáceres (Spain). This analysis takes place within the framework of two prominent temporary cultural events: the 14th edition of the Havana Biennial and Cáceres Abierto 2023. Comparing the execution of the project in both locations provides a deeper understanding of how participatory dynamics manifest and are perceived in diverse cultural contexts. The research aims to contribute to understanding the impact of participatory art in different cultural settings and its relevance in temporary cultural events.



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Author Biographies

Raquel Lara Ruiz, Universidad de Salamanca Facultad de Bellas Artes. Dpto. Historia del Arte-Bellas Artes

Graduate in Fine Arts from the University of Salamanca (2009), Master's Degree in Artistic Production from the Polytechnic University of Valencia (2010) and Master's Degree in Teacher Training in the Speciality of Didactics of Drawing from the University of Salamanca (2013). She has continued her training through courses such as Art i filosofia d'EINA Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona (2020) and has participated in congresses such as the I Congreso de Arte y Contexto Social de la Universidad Complutense de Madrid (2023),

She currently focuses her research on participatory artistic productions, and is also a lecturer at the Faculty of Fine Arts and on the Master's Degree in Cultural Heritage Evaluation and Management at the University of Salamanca.
Throughout her professional career she has received grants from the Consejería Cultural de España en Cuba (2022), Promoción del Arte del Ministerio de Cultura y Deporte (2019) and Consejería de Cultura de la Junta de Extremadura (2020, 2010). She has also participated in the V Encuentros de cooperación artístico-cultural entre España y Serbia of the Agencia Española de Cooperación Internacional del Ministerio de Cultura de España (2009).

Miguel Ranilla-Rodriguez, Universidad Complutense de Madrid Facultad de Bellas Artes. Departamento de Escultura y Formación Artística

Doctor Cum Laude in Fine Arts from the Complutense University of Madrid. He is PDI Contratado Doctor of the Dept. of Sculpture and Artistic Training (Artistic Training Section). Editor of the journal Arte, Individuo y Sociedad and lecturer on the Master's Degree in Teacher Training for Secondary School, Baccalaureate, Vocational Training and language teaching in the subject Procesos y métodos de los medios audiovisuales (Processes and methods of audiovisual media). Active researcher with publications in Q1 and congressman and researcher in several R+D and Innovation projects. He has worked in several universities. And faculties: Antonio Nebrija University (Faculty of Languages and Education; Faculty of Communication and Arts) , International University of La Rioja (Education), Alfonso X el Sabio University (Education), Complutense University of Madrid (Education and University of Seniors), Faculty of Pedagogy in Vienna (Austria), Faculty of Philosophy Warsaw (Poland) and Faculty of Fine Arts, Gdansk (Poland); and has been awarded by Aneca for Excellent Teaching in 2016 and 2017. He has also exhibited his work as an artist in venues such as: Fundación Antonio Pérez, La Casa Encendida, MediaLabPrado and Off Limits among others.

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Published
30-07-2024
How to Cite
Lara Ruiz, R., & Ranilla-Rodriguez, M. (2024). Terreno Modular: Prácticas Artísticas participativas de Resistencia y Comunidades Emocionales en Migración, desde La Habana a Cáceres. Art and Identity Policies, 31, 108–131. Retrieved from https://revistas.um.es/reapi/article/view/606201
Issue
Vol. 31 (2024): Nuevas formas de resistencia en el arte II
Section
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