The screen as a place for shaping the "I".
An analysis of postmodern adolescent identity
Abstract
The screen pervades all spaces, both public and private. It possesses the gift of ubiquity, so it will undoubtedly affect the interactions, socialisation and individual and collective identification of each individual. The present study is the result of a research project that exposes the relevance of understanding the screen as a new place for shaping the contemporary "I", a space that generates identity archetypes that young people adopt as symbolic referents of their repertoires of subjectivity. In this regard, a journey is made through the analysis of certain current series on streaming platforms in order to link the theoretical content with the representation that is made from visuality, making a comparison between discourse and image. In this sense, the research has allowed us to elaborate a space of confluence of drifts and theoretical reflections that have ended up highlighting the power of visual content as a generator of identity content in our postmodern era.
Downloads
References
Aptaker, I., y Berger, E. (Productor y Guionista). (17 de junio de 2020). Welcome to Creekwood (Temporada 1, Episodio 1) [Episodio de serie de televisión]. En Aptaker, I., Berger, E., Londy, A., Tansen, B., Ensler, J., Bowen, M., Fishbach, A., Godfrey, W., Klausner, I., y Shahbazian, P. (Productores ejecutivos), Love, Victor. Temple Hill Entertainment; No Helmet Productions; The Walk-Up Company.
Arda, Z. (2011). Yo soy mi imagen 2.0: Aproximación a formas contemporáneas de construir la identidad humana. [Tesis de doctorado, Universitat Jaume I]. http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10803/81855
Bauman, Z. (2006). Vida líquida. Ediciones Paidós.
Bauman, Z. (2007). Vida de consumo. Fondo de Cultura Económica.
Braidotti, R. (2015). Lo Posthumano. Gedisa.
Braidotti, R., y Fischer-Pfeiffer, A. (2015). Feminismo, diferencia sexual y subjetividad nómade. Editorial Gedisa.
Buckingham, D. (2002). Crecer en la era de los medios electrónicos. Ediciones Morata.
Carroll, L. (1865). Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas. Ediciones Siruela.
Carroll, L. (1871). A través del espejo y lo que Alicia encontró allí. Ediciones Gaviota.
Català-Domènech, J.M. (2008). La forma de lo real: introducción a los estudios visuales. Editorial UOC.
Crisóstomo, R. (2019). El yo en serie: variaciones identitarias en el drama contemporáneo norteamericano. [Tesis de doctorado, Universitat Pompeu Fabra]. http://hdl.handle.net/10803/667613
De la Torre, C. (2001). Las identidades. Una mirada desde la psicología. Centro de Investigaciones y Desarrollo de la Cultura Cubana “Juan Marinello.
Desmurget, M. (2020). La fábrica de cretinos digitales. Los peligros de las pantallas para nuestros hijos. Ediciones Península
Escaño, C. (2015). Los límites de la red o la contra(di)cción de Internet. De la falsa sociedad Red a las estrategias digitales dominantes contra la migración cultural. Iberoamérica Social: revista-red de estudios sociales IV, 24-25. https://bit.ly/3eKgJ6W
Escaño, C. (2019). Sociedad postdigital (ontología de la remezcla). Iberoamérica Social: Revista-red de estudios sociales, 7(12), 51-53. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6992796
Fedele, M. (2011). El consum adolescent de la ficció seriada televisiva. [Tesis de doctorado, Universidad Autónoma de Barcelona]. https://binged.it/3RHbHtl
Fontcuberta, J. (2016). La furia de las imágenes, Notas sobre la postfografía. Galaxia Gutenberg.
García-Mendoza, L.Y. (2019). El modo selfie: reflexiones sobre la potencia de las selfies. Nómadas, 49, 103-119. https://www.redalyc.org/journal/1051/105163362007/html/
Gardner, H. y Davis, K. (2014). La Generación App: los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital. Ediciones Paidós.
Gómez-Rodríguez, G.M. (2019) La realidad en la ficción: Las preocupaciones de los españoles en las series de televisión (1990-2010). [Tesis de doctorado, Universidad Complutense de Madrid]. https://eprints.ucm.es/id/eprint/58560/
Gómez-Vargas, C. (2016). Construcción de modelos de identidad femenina en la adolescencia a través de la producción de televisión de ficción actual. [Tesis de doctorado, Universitat Internacional de Catalunya]. http://hdl.handle.net/10803/374245
Haraway, D. (1991). Ciencia, cyborgs y mujeres. La reinvención de la naturaleza. Cátedra.
Hernández-Hernández, F., y Sancho-Gil, J.M. (2020). La investigación sobre historias de vida: de la identidad humanista a la subjetividad nómada. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (3), 34-4. https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i3.9609
Macedo, D., y Steinberg, S.R. (2007). Literacy. Editorial Peter Lang.
Marinas, L. (2019). Instagram: Donde Millennials, Generación Z, Mcluhan y Bolter se cruzan. CIC. Cuadernos de Información y Comunicación 24, 187-201 http://dx.doi.org/10.5209/ciyc.64641
Martín-Prada, J. (2018). El ver y las imágenes en el tiempo de Internet. Ediciones Akal.
Martín, T., y Chaves-Vázquez, B. (2022) La influencia de Instagram en la creación y reproducción del ideal de belleza femenino Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social “Disertaciones”, 15(1), 1-17. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.11148
Micallef, J. (Productor y Guionista). (18 de julio de 2018). ¿Vamos al baile de graduación o al infierno? (Temporada 1, Episodio 10) [Episodio de serie de televisión]. En Micallef, J., Mebane, A., Lucchsesi, G., Gardner, B., McGuire, J., Engelson, T., y Headland, L. (Productores ejecutivos), Heathers: Escuela de jóvenes asesinos. Gyre & Gimble Productions; Underground Films; Lakeshore Entertainment.
Murolo, N.L. (2015). Del mito del Narciso a la selfie: una arqueología de los cuerpos codificados. Palabra Clave, 18(3), 676-700. https://bit.ly/3V8G6nf
Murray, D. (2020). La masa enfurecida. Cómo las políticas de identidad llevaron al mundo a la locura. Ediciones Península.
Oristrell, J., Fernández-Armero,A., Trapé, E., y Menárguez, P. (Productor y Guionista). (28 de octubre de 2021). Desconexión (Temporada 2, Episodio 2) [Episodio de serie de televisión]. En Bernardeau, M.A., Díaz, M., Oristrell, J. (Productores ejecutivos), HIT. Ganga Producciones; TVE.
Pindado, J. (2006). Los medios de comunicación y la construcción de la identidad adolescente. ZER. Revista de estudios de comunicación, 21(11), 11-22 https://doi.org/10.1387/zer.3712.
Renobell, V. (2017). Análisis de Instagram de desde la Sociología Visual. En Martínez-García, M.A. (coord.). La imagen en la era digital (pp. 115-129). Ediciones Egregius.
Sicilia-Rodríguez, J. (2019). El problema de la identidad como objeto de estudio: el caso de la pintura y la fotografía de Martín y Sicilia. [Tesis de doctorado, Universidad de La Laguna].
Thompson, J.B. (1998). Los media y la modernidad. Ediciones Paidós Ibérica.
Vaquero-Cañestro, C. (2021). El antiselfie: una propuesta artística y educativa alternativa al relato mediático en la formación de maestras y maestros. Arte, Individuo y Sociedad 34(2), 541-561. https://dx.doi.org/10.5209/aris.74543
Yorkey, B. (Productor y Guionista). (31 de marzo de 2017). Tape 2, Side B (Temporada 1, Episodio 4) [Episodio de serie de televisión]. En Gómez, S., Matyka, M., Son,, D., McCarthy, T., Gorman-Wettels, J., Golin, S., Sugar, M., Teefy, M., y Lailin, K. (Productores ejecutivos), 13 Reasons Why. July Moon Productions; Kicked to the Curb Productiosn; That Kid Ed Productions; Anonymous Content; Paramount Television Studios.
Yorkey, B. (Productor y Guionista). (18 de mayo de 2018). The Drunk Slut (Temporada 2, Episodio 3) [Episodio de serie de televisión]. En Gómez, S., Matyka, M., Son,, D., McCarthy, T., Gorman-Wettels, J., Golin, S., Sugar, M., Teefy, M., y Lailin, K. (Productores ejecutivos), 13 Reasons Why. July Moon Productions; Kicked to the Curb Productiosn; That Kid Ed Productions; Anonymous Content; Paramount Television Studios.
Zafra, R. (2010). Un cuarto propio conectado. (Ciber) espacio y (auto) gestión del yo. Fórcola Ediciones.
Copyright (c) 2024 Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Works published in this journal are subject to the following terms:
- The Service of Publications from the University of Murcia (publishing house) keeps the published works’ copyrights, and favors and allows the reuse of these works under the license indicated in point 2.
- Works are published in the journal’s online edition under the license Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España(texto legal). They can be copied, used, disseminated, transmitted and publicly exhibited, as long as: i) the author and original source of publication are cited (journal, publishing house and work’s URL); ii) they are not used for commercial purposes; iii) the existence and specifications of this license are mentioned.
3. Conditions for auto-file. It is allowed and encouraged that authors share electronically their pre-print version (the pre-reviewed version) and /or post-print version (the reviewed and accepted version) of their Works before the publication, since it promotes its circulation and dissemination. RoMEO color: green.
