Proceso de especialización de jugadores y porteros de balonmano: ¿hay perspectiva de consenso en los discursos de los entrenadores?
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- Fundação Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
Resumen
El objetivo de este trabajo fue analizar el proceso de especialización de los porteros y jugadores de balonmano, a partir de las opiniones de los entrenadores sobre las categorías y los motivos considerados preponderantes para el proceso. Se entrevistó a diecisiete entrenadores, cuyos testimonios fueron analizados utilizando el método de Análisis Temático Reflexivo. Basándose en los discursos y en la interlocución con el Modelo de Desarrollo y Participación Deportiva (DMSP), desde una perspectiva a largo plazo, las posiciones de los entrenadores indican que la especialización del portero debe ocurrir en la etapa de especialización del DMSP (categorías sub-14 y sub-16) y la de los jugadores en las categorías sub-16 y sub-18. Los resultados revelaron que las particularidades de las posiciones en el balonmano son preponderantes para el proceso de especialización, que debe ocurrir después de una base amplia y variada de estímulos, especialmente relacionados con la resolución de situaciones-problema derivadas de la dinámica del juego de balonmano.
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