IL VALORE AGGIUNTO DEL TERRITORIO RURALE NEI PROCESSI di INCLUSIONE DI RIFUGIATI: analisi della percezione di benessere socioeconomico nel sud Italia (Basilicata)

Luca Ernesto Mazzarella

doi:10.6018/areas.646381

Autores

Luca Ernesto Mazzarella Universidad de Deusto https://orcid.org/0009-0005-3671-5213

DOI: https://doi.org/10.6018/areas.646381

Palavras-chave: Refugiado, Inclusión, Bienestar Socioeconómico, Diálogo Intercultural, Educación Holística

Agências Suporte

refugee
Inclusión
socioeconimic wellbeing
intercultural dialogue
holistic education

Resumo

Il presente studio indaga i percorsi di accoglienza e inclusione a lungo termine di rifugiati e richiedenti asilo (ex beneficiari di progetti SAI) provenienti da piccole comunità locali del Sud Italia (Basilicata). L'obiettivo è quello di effettuare un'analisi degli aspetti che influenzano la scelta di questo territorio interno e il rischio di spopolamento come residenza permanente. Utilizzando la metodologia qualitativa del caso studio, sono state selezionate storie di esperienze esemplari, caratterizzate da un'inclusione sociale riuscita, con l'obiettivo di riflettere sull'evoluzione del progetto migratorio in relazione al nuovo territorio accogliente e con tutte le possibilità che esso ha offerto loro forniti nel corso degli anni. Dall'analisi delle informazioni emerge chiaramente che, contrariamente a quanto si pensa collettivamente, le comunità rurali svolgono un ruolo determinante nel processo di inclusione degli stranieri. Inoltre, i risultati mostrano che le storie di successo di inclusione e i benefici socioeconomici sono anche associati a un’opportunità di proiezione futura per la regione.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Metrics

Views/Downloads

Resumo
1
PDF
0
HTML
0

Referências

AMBROSINI, M. (2020): L’Integrazione degli Immigrati: una mappa concettuale. In Centro Studi e Ricerche IDOS (Ed.), L’Integrazione Dimenticata: Riflessioni per un modello italiano di convivenza partecipata tra immigrati e autoctoni (IDOS, Vol. 1, pp. 32–39). www.dossierimmigrazione.it

AMBROSINI, M. e BONIZZONI, P. (2012): I nuovi vicini: famiglie migranti e integrazione sul territorio. Fondazione ISMU.

ANNUNZIATA, G. (2020): Le rappresentazioni dell’alterità arabo-musulmana nel cinema italiano. In Islamofobia e razzismo (Edizioni Seb 27, pp. 105–121). Lasseiz Passer.

BALBO, M. (2018): Piccoli comuni e immigrati: immaginario e realtà. In Franco Angeli ed. (Ed.), Rifugiati e piccoli comuni (pp. 201–214).

BERGAMASCO, G., MEMBRETTI, A. e MOLINARI, M. (2021): Chi ha bisogno della montagna italiana? Migrazioni internazionali e nuova centralità delle Alpi e degli Appennini. https://doi.org/10.13128/sdt-12408

BEVILACQUA, S. A. (2018): Rifugiati e piccoli comuni. In La città in trasformazione (pp. 27–41). https://doi.org/10.4399/97888255168903

BIANCO, R. e COBO, M. O. (2019): The linguistic integration of refugees in Italy. Social Sciences, 8(10). https://doi.org/10.3390/socsci8100284

BIGONI, M., BORTOLOTTI, S., CASARI, M., GAMBETTA, D. e PANCOTTO, F. (2016): Amoral Familism, Social Capital, or Trust? The Behavioural Foundations of the Italian North–South Divide. Economic Journal, 126(594), 1318–1341. https://doi.org/10.1111/ecoj.12292

BYRAM, M. (1997): Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters.

CACERES, P. (2003): Analisis cualitativo de contenido: una alternativa metodòlogica alcanzable. PsicoPerspectivas: Revista de Escuela de Psicologìa, 53–82.

CATARCI, M., FIORUCCI, M. e TRULLI, M. (2012): Buone pratiche e criticità emerse. In Franco Angeli (Ed.), Indagine sulle Scuole di Italiano per stranieri promosse dall’associazionismo a Roma e Provincia “L’ABC della cittadinanza” (1st ed., pp. 128–152).

CERNA, L. (2019): Refugee education: Integration models and practices in OECD countries. https://doi.org/10.1787/a3251a00-en

COBO, M. O., KRALIK, R. e BIANCO, R. (2020): Refugees’ l2 learning: New perspectives on language motivation research. XLinguae, 13(4), 64–80. https://doi.org/10.18355/XL.2020.13.04.05

COLLOCA, C. e CORRADO, A. (2013): La globalizzazione delle campagne. Migranti e società rurali nel sud Italia. (Franco Angeli).

COLOMBO, M. (2014a): L’indice di integrazione come sintesi delle dimensioni rilevanti. In Franco Angeli s.r.l. (Ed.), Nelle scuole plurali: misure d’integrazione degli alunni stranieri (Vol. 1, pp. 159–183).

COLOMBO, M. (2014b): Misurare l’integrazione nelle classi multietniche. In Franco Angeli s.r.l. (Ed.), Nelle scuole plurali: misure di integrazione degli alunni stranieri (Vol. 1, pp. 27–50).

CORBETTA, P. (1999): Metodologia della Ricerca Sociale (Il Mulino).

CORBETTA, P. (2003): La ricerca sociale: metodologia e tecniche (Il Mulino).

CORDINI, M. (2012): Abitare e Integrarsi: il Ruolo delle Condizioni e dei Percorsi Abitativi nei Processi di Integrazione, tra cultura, relazioni e territorio. In I nuovi vicini (Fondazione Ismu, pp. 41–60).

CORDINI, M. (2012): I percorsi abitativi degli immigrati: accesso alla casa, mobilità residenziale e condizioni abitative. In Fondazione Ismu (Ed.), I nuovi vicini: famiglie migranti e integrazione sul territorio (1st ed., Vol. 1, pp. 88–111).

CORRADO, A. e D’AGOSTINO, M. F. (2016): Migranti per forza o per scelta nelle aree appenniniche. Agriregionieuropa, 45, 1–12.

CORRADO, A., PIOBBICHI, F. e URSO, K. (2024): Rethinking migrant farm workers’ housing: a modelling pathway in the Gioia Tauro. Territori Di Conflitti, Convivenze, Migrazioni, 12(1), 97–106. https://doi.org/10.36253/sdt-15206

CORRADO, A. (2017): Migranti per forza o per scelta nelle aree appenniniche. In Aracne (Ed.), Per forza o per scelta (Vol. 1, pp. 45–56). https://doi.org/10.4399/97888255049414

DE MARTINO, E. (1982): Sud e magia: Vol. Prima edizione 1959 (Feltrinelli).

DE MARTINO, E. (1954): Spedizione in Basilicata. https://youtube.com/watch?v=vajcpNT-cqc

DEARDORFF, D. K. (2020): Manual for Developing Intercultural Competences (Unesco Publishing, Ed.; Routledge Focus).

DELLA PUPPA, F. e SANO’, G. (2021): Stuck and Exploited Refugees and Asylum Seekers in Italy between Exclusion, Discrimination and Struggles. https://doi.org/10.30687/978-88-6969-532-2/000

ENI. (2020): “Opportunità per la Basilicata.”

FACUNDO, A., COHEN, D. e CHANCEL, L. (202 C.E., Dicembre 19): World Inequality Conference 2021.

FERRARESE, G. (2021): La scorciatoia è un Vicolo Cieco. L’industria chimica in Basilicata durante la Repubblica dei Partiti (le Penseur Edizioni, Ed.).

FIORUCCI, M. (2011): Gli Altri Siamo Noi: la formazione interculturale degli operatori dell’educazione (Armando Editori, Ed.). www.armando.it.

FIORUCCI, M. (2012): La Formazione Interculturale degli insegnanti e degli Operatori Socio-sanitari. In Orientamenti Interculturali per la Cittadinanza (Vol. 1, pp. 75–92). www.armando.it

FIORUCCI, M., BOSONIN, I., BONAPACE, W., GULLI, G., PALLAIS, M., THIEBAT, C. e BOSIO, L. (2007): Immigrazione: dinamiche di integrazione e percorsi di inserimento in Valle d’Aosta (Tipografia Valdostana, Ed.).

FIORUCCI, M. (2020): La mediazione Interculturale nella Società e nella Scuola. In Centro Studi e Ricerche IDOS (Ed.), L’Integrazione Dimenticata: riflessioni per un modello italiano di convivenza partecipata tra immigrati e autoctoni (IDOS, Vol. 1, pp. 116–126). www.dossierimmigrazione.it

FRAVEGA, E. (2022): L’Abitare Migrante: racconti di vita e percorsi abitativi di migranti in Italia (Meltemi Editore, Ed.; Vol. 1).

FREIRE, P. e MACEDO, D. (2008): Cultura, lingua, razza. Un dialogo (Editrice Universitaria di Udine, Ed.; Università di Udine).

FREIRE, P. (1968): Pedagogia degli Oppressi (Ed. Gruppo Adele).

FUCCELLA, P. (1996): La Basilicata nella Storia dell’Unità d’Italia (cap. V). In Regione Basilicata (Ed.), Breve Storia della Basilicata.

GAMBERONI, E. (2019): Quando la mediazione culturale si fa territorio: un caso di studio. In Geotema: migrazioni e processi territoriali in Italia (Vol. 1, pp. 74–81). https://www.ageiweb.it/pubblicazioni/geotema/

HANSON, U., MACHOLD, I., DAX, T. e OLAV, L. P. (2020): International migration to rural and mountain areas is an important but neglected phenomen. In The Renaissance of remote places (Vol. 1, pp. 43–50). https://www.routledge.com/Routledge-

ISTAT. (2021): Istat: Popolazione straniera 2021 - Basilicata. https://www.istat.it/wp-content/uploads/2024/05/17Basilicata_Focus2022_Testo_def.pdf

ISTAT. (2023): Statistiche Report Stranieri. https://www.istat.it/wp-content/uploads/2024/10/REPORT-CITTADINI-NON-COMUNITARI_Anno-2023.pdf

KVALE, S. (2011): Las entrevistas en investigación cualitativa. (Morata Edizioni).

LANG, G. (2024): Integration of migrants in the Italian’s small villages: Opportunities and critical issues. Working Papers Series, 17, 2–18.

LEVI, C. (1945): Cristo si è fermato a Eboli (Einaudi).

MACCIANI, C. (2019): Il benessere psicosociale di richiedenti asilo, titolari di protezione internazionale e permesso di soggiorno umanitario: un’analisi di sistema di seconda accoglienza integrata in Italia. IRIAD REVIEW. Studi Sulla Pace e Sui Conflitti. www.archiviodisarmo.it

MARCHESINI, N., GIOVANNETTI, M. e PACINI, L. (2018): L’accoglienza di richiedenti asilo e rifugiati nelle aree interne: una strategia per il rilancio del territorio. Working Papers, 2, 1–19. www.sprar.it

NITTI, F. S. (1888): L’emigrazione italiana e i suoi avversari (L. Roux, Ed.).

OLMOS, F. C., CORRADO, A. e CARUSO, F. S. (2018): Territories in transition. Migrations and agriculture in south of Europe. the case studies of Almeria (Spain) and Sibari (italy). Cuadernos Geograficos, 57(3), 313–337. https://doi.org/10.30827/cuadgeo.v57i3.6407

PEROCCO, F. (2018): Immigration and Racial Inequality. The Italian Case. Europolity, 12(Racial Inequalities), 115–134.

PERROTTA, D. (2013): Traiettorie migratorie nei territori del pomodoro. Rumeni e burkinabé in Puglia e Basilicata. In Franco Angeli (Ed.), La Globalizzazione delle Campagne. www.gruppoladoria.com

PERROTTA, D. (2015): Agricultural day laborers in Southern Italy: Forms of mobility and resistance. South Atlantic Quarterly, 114(1), 195–203. https://doi.org/10.1215/00382876-2831632

PORTERA, A. (2019): Dal multiculturalismo all’educazione e alle competenze (realmente) interculturali Cosmopolitism and the need of (authentic) intercultural education and competences. Educazione Interculturale. Teorie, Ricerche, Pratiche, 17. https://doi.org/10.14605/EI1721901

PROGLIO, G. e FALOPPA, F. (2020): Islamofobia e razzismo (Ed. SEB27, Ed.; Laissez Passer).

RICCI, A. (2004): The impact of immigration on Italy’s society (EMN European Migration Network, Ed.; IDOS).

SAID, E. (1978): Orientalismo (Mondadori, Ed.; 2002nd ed.).

STRAZZA, M. (2008, November 3): L’emigrazione lucana in età contemporanea.

STUDI e RICERCHE IDOS. (2022): Basilicata- Rapporto Immigrazione 2022. In Dossier Statistico Immigrazione (Edizioni IDOS, pp. 445–450).

TESSITORE, F. e MARGHERITA, G. (2017): A review of asylum seekers and refugees in Italy: Where is the psychological research going? Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 5(2). https://doi.org/10.6092/2282-1619/2017.5.1612

TESTAI, P. (2015): “From the (e)migrant to the (im)migrant”: The Italian nation-state and its migration rhetoric and history. Transnational Social Review, 5(1), 24–38. https://doi.org/10.1080/21931674.2015.1016710

TOGNETTI BORDOGNA, M. (2015): Collana Politiche Migratorie (Vol. 1) (Edizioni Franco Angeli). www.francoangeli.it

UNESCO. (2005): Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions (Unesco Publishing).

UNESCO. (2006): Guidelines on Intercultural Education (Unesco Publishing).

UNESCO. (2009): Investing in cultural diversity and Intercultural dialogue. UNESCO.

URSO, K. (2022): Widespread hospitality and social inclusion of migrants: an opportunity to regenerate rural areas. In The multidimensional housing deprivation: local dynamics of inequality, policies and challenges for the future. Franco Angeli.

YIN, R. K. (2017): Case Study Research (6°). Sage Publications, Inc.