Una Desigualdad relacional. Un enfoque integral para el análisis de un fenómeno complejo
Resumo
A migração constitui um direito humano (Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948), garantido na Constituição Nacional da Argentina. No entanto, observa-se que o grupo migrante é vítima da violação de seus direitos e garantias de diversas formas. Neste trabalho, enfoca o acesso à educação de jovens migrantes, na Cidade Autônoma de Buenos Aires. Esta escrita teórica recupera discussões dos campos: educação, migração e juventude; ao mesmo tempo em que se dedica especificamente a estudos de desigualdade relacional. Apresenta-se uma análise abrangente deste fenômeno, a partir da consideração das trajetórias educacionais de jovens migrantes -em estudos secundários de duas instituições escolares-. Tomando como premissa a dialética entre igualdade e desigualdade (Reygadas, 2008), apresenta-se uma desagregação –ad hoc– em quatro planos nos quais ela se expressaria.
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